大(😮)沢はゆ(🕧)ったりとそ(🙏)う言(⬜)って(🎏)、みんなを見(jiàn )ま(🥗)わした。
「そ(🤠)こで、四(🔼)年(🛎)生の責任(🕘)(rèn )いよいよ大なり(🎏)、だね。」
「いい(🌳)です(🍄)、うるさ(💜)くたって(✋)、卑怯(🔅)(qiè(👥) )者になるより、よっ(🥏)ぽど(😺)まし(🤹)で(⛹)す(✝)。」(🌴)
(📣)乳(💋)(rǔ )母のお浜(🚓)には、次郎は、それか(📜)ら(🚃)も(💼)、たび(⚡)たび手紙(zhǐ )を出(chū )した。返(fǎn )事に(🤒)は(👨)、いつ(😑)もきまって、一番になれとか(💰)、偉い人にな(🚮)れ(🆖)と(⬛)かいうよう(🌩)なことが書(💀)いてあり(📛)、ま(❔)た(🎿)、それとな(💊)く、(🗿)今度の母との折合いが(🎳)うま(💣)く(🔜)行っているかどうかを、知りたい(🐽)よ(⬇)うな文句(🐎)がつらねてあった(💤)。次(cì )郎は、しかし、そのいず(⏹)れにも(🚮)、(🆘)たいして(➡)心(⏰)を(📅)動かさなかった。彼は、(🦑)そうした手紙(zhǐ )によ(🍭)って、お浜の自(zì )分に対(👮)(duì )する愛情を十分(fèn )に味(🦌)わい(⬛)ながらも、すで(😄)に一(yī(🏎) )段と高い(☔)ところに立(📜)(lì )って、その中の文句の意味(🥛)を読もう(🚙)とする気(qì )持になってい(🕐)た(💝)。それ(🖇)はち(🖱)ょ(🍇)うど、多くの大(💢)学生が故郷の母から来る訓(⏪)戒の手紙(zhǐ )を読(dú )む時の気持(chí(🥠) )と、同じ(😥)ようなもので(➡)あったらしい。
だが(🚢)、彼の(⏮)詩につ(🥕)いて、これ以(🗑)上(shàng )のこと(⛔)を語るのは、(✌)今はその時期(🧓)(qī )ではな(👶)い。何しろ、彼(bǐ )はまだ、(➡)歌一首作(🦔)(zuò(🌫) )るに(🤭)も、指(🚈)を折って字数(🗽)を数(shù(😰) )えてみな(😽)け(🆔)ればな(📭)らない程(ché(🥦)ng )度の幼い(🦊)詩(shī )人だっ(🌅)た(🙆)し、それに、恭一の詩に対してある妬ましさを感じ(👻)てい(📤)たと(🎳)して(🌱)も、彼の身(📽)(shēn )辺には、詩以(yǐ )上に切実な問(🥕)題(😓)がまだたくさん残されていたか(📓)らである。
「もう、(🛣)よせ! もうこのくらい(📜)でいいんだ。」
さて、七月になっ(💗)て、お浜から、俊亮に(🚘)あ(👉)てて一(yī )通の葉(🤐)書が来(🚭)(lá(🚒)i )た。
「(⌚)誰(🐑)にも言わ(🛤)ん(😪)でおい(👨)てくれよ。」
「(💜)うむ、新(🏦)(xīn )入生のために(😼)戦う(📬)つもりだ(🚆)ったんだね。」
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