「今私が読んでる(👩)小(🥧)説の中などには、時々仏(📎)(fó(💾) )蘭西語(yǔ )が(🔢)出(🥎)(chū )て来て困ります」
「ア、虫を取(🧔)(qǔ )りに(😋)行(🚬)っ(⛏)た」
無邪気な学生等(🥖)(děng )は(🌆)学士の机の周(zhōu )囲まわりに(🥡)集(jí )って(📂)、口(🛀)を開(🔤)くやら(🕜)眼を(🍆)円く(💌)す(🚀)るやら(🤳)した(🌈)。学士がそのコッ(💧)プ(😡)の中へ鳥か(🍪)鼠を入れると直(zhí(🥍) )ぐに死ぬという話をすると、そ(🌶)れを聞(wén )いた生(shēng )徒の(🆒)一人がすっくと起立たちあがった。
とそ(🛋)の人(🌒)は元気な調(⏪)子(zǐ(🏺) )で言っ(🏭)て(🙇)、(㊙)更(🐾)に語(yǔ )ことばを継(jì )いで、
「高瀬(🏥)さん(🦊)に一(🔓)(yī )つ、私の大事な朝顔(yá(🖼) )を見(jiàn )て頂きましょう(🕌)か」
(🌮)問を掛けた生(☔)徒は、つと教室を離れ(📚)て、窓の外の(😠)桃の樹の(❓)側に姿を顕あらわした。
(🍺)と言って、二(è(🏘)r )三(sān )の(🎠)連つなが(🤡)った言(yán )葉を巧みに発音(🐔)して聞(wén )かせ(🌎)た。
「私(sī )も(🛀)そう思うんです(🏒)け(😾)れど(🖌)、泣(qì )かせられるくせに遊(♍)びたが(🥢)る(💍)」
とそ(🚦)の人は畠に居(jū(🏦) )て(👦)言っ(🎞)た。
「まだ私は老(🛤)(lǎo )眼(🗜)(yǎ(⏳)n )鏡には早過ぎる――ヤ、これ(🔻)は驚(👑)いた―(🗾)―(🏹)こう側へ寄(jì )せたより(📛)も、(🤯)すこし(🌠)離(lí )した方が猶(💁)(yó(🔁)u )よく(🐠)見(jiàn )えますナ――広岡先(xiān )生、い(🐑)かが(🎊)」
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