「それがき(🤲)っと大(dà(🏅) )き(🍁)な問題になると思うね。」
(🕔)校(xià(🐣)o )友会の(🍉)委員(yuá(🥘)n )たちは、その日じゅう、めいめいに校(xià(🔺)o )長の動静に注意(yì )した。休み時(👴)間(😞)にな(🎮)ると、あるも(🍜)のは用もない(🏾)のに校長室のまえの廊下を何(hé(💎) )度も往復し、あるも(🤵)のは校庭の遠いところから(💑)校(🛹)(xiào )長室をそれとなく(👍)のぞ(🛀)いて見た。しかし(📡)、校長室は(🚇)い(🥈)つもからっぽだった。校長は(💣)県(💋)庁に出て行ったきり、(🐭)帰ったの(💡)かどうか(🏚)も(🌭)はっきりしなかった。
「本田も、(📇)しかし、(🐑)この(🤛)ごろは大ぶ思(sī )慮(lǜ )深くな(🙁)っているからね。」
徹(🧙)太郎はきき終っ(🔖)て、
次郎(láng )は、(⏹)それでも(⛺)返事(📠)をしない(😄)。視線はやはり馬(⛽)田の(🛠)眼に一(yī(🕷) )直(zhí(🤭) )線(🦐)(xiàn )に注がれ(🏪)たまま(📃)であ(🏥)る。
道江(🦔)の家は(😴)、馬(🗞)(mǎ )田と同(tóng )じく橋を(💦)渡った向(xiàng )こう(🈚)の村(🎑)(cūn )にある(🍋)。彼(📭)(bǐ )女(nǚ )が学(🏗)校の帰(guī )りに、大巻(❇)や本(🏨)田(tián )に用(yòng )があって、橋を渡(dù(🙃) )ら(☝)な(🧘)い(💖)でま(😝)っすぐこちら(🎡)の土手(shǒu )を行く(🌄)ことは(🐨)しばしばだが、(🌕)きょうの様子は決(🌕)してただごとで(🥎)はない。彼女(nǚ )は、或いは(🎆)毎日のよう(🌆)に馬田に(🛐)学(🧡)校の帰りを(🛐)おびやかされてい(🕊)る(📊)のではあるまいか(🛑)。次郎(📘)は、つ(🤳)いこないだ自分(🔵)の家(🗽)の(🛶)階段(🏮)の上(shà(🍫)ng )で、道(dà(⏪)o )江と(🎚)馬(🎹)(mǎ )田が出(📛)(chū )っ(💬)くわした(📎)時(shí(🌺) )のこ(🉐)とを思いう(🤯)か(🗼)べながら、そんな(💄)ふう(🍸)に考(💠)えた。
「ここか(💒)らだと、次(cì )郎(⚪)さんに見張っていただく(👊)にしても(🛳)、かどが立たないでいいわ。次郎さん(⏳)が(🚫)毎日、橋(🧝)を渡った(🌩)りしたんでは、何ていった(👇)っ(⤴)て変(🚨)(bià(🍘)n )ですもの(👞)ね。」(🏓)
「千ちゃ(🐒)んのいた(❓)ずらは、きょう(🏙)だ(Ⓜ)けではない(🛡)ら(👧)しいの。」(😤)
徹太郎(🤪)は(♓)、そう言って笑(xiào )った。次郎(láng )はその瞬間(jiān )ちょっと固(gù )い(🍜)表情になったが、すぐ(👗)自(➕)(zì(🙅) )分も笑いながら、(👒)道(dào )江(⏮)に代(🤩)って始終を話した。話して(🕕)いるうちに、彼(🔱)は自分の言(🥈)(yán )葉の調子が次(🎈)(cì(🖌) )第に烈し(🙉)く(🍰)なって行(🔓)(háng )くのを(🚒)どうす(📳)る(😔)ことも出来なかった。
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