安場は燃(🐆)ゆるよ(🌙)うな(⛸)目を先生に向(xià(😿)ng )けてい(➕)った(🚭)。
「つ(🧕)まり球を(👵)打ってとれ(🏁)ないところ(📹)へ飛(fēi )ばしてやればいいん(👲)です」
(🙏)先生(🤯)はつぎのクラモウのへそを押(🕝)し(🌍)た。
「もっと寝(qǐn )て(🐑)て(🚺)もいいよ」と伯父(🦗)(fù(👾) )さん(😊)は(🌛)にこにこして店か(⏳)ら(⤴)声を(🔮)かけた、か(📢)れは(🍕)もう豆腐とうふを(👙)おけに(👔)移してわらじをはいて(🌁)いる。
「おれにゃわ(🕍)か(♿)らねえ」と覚平(píng )がいった。
こう(🉐)思(sī )って光(🔘)(guāng )一の顔(📘)(yá )を(📐)見(jiàn )や(♿)ると光(guāng )一は微笑(xiào )している、そ(📼)の男(🍼)(nán )らしい口元、上(shàng )品(pǐn )な目の中に(🖐)はこういってるかのごとく見え(🐐)る。
いずれを見てもそれ(⏹)はいかにも(✳)みじめな(🛌)一(🌬)隊であ(🤛)った、(🐅)かの(🖥)花やかな浦中(💃)と対照(🗿)してこれは(💶)何とい(📩)うきたな(🛌)らし(❎)い選(🍶)手達だろう、見(⏱)物(😝)人は(🔆)戦わぬう(🔓)ち(🎻)に勝敗を(🤺)知った。
あ(🚧)の家で(💫)は活動(dòng )を見(jiàn )ること(➿)を(💛)公(gōng )然(rán )ゆる(🔹)し(⚽)てい(⛏)る(😍)と見え(😫)る、お母さ(🎣)んが承知(📂)の上(shàng )なのだ、そ(🎬)れ(🚍)に対して学校がいくら活動を禁じ(👫)てもなん(⛳)の役にもたたない話だ。
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