「こな(🏐)いだ、(🕕)重(chóng )田の(🔗)父から、千(🤗)ちゃんのお父さんに、気をつけてい(🏥)ただくように、話してもらって(🏒)はありま(🤝)すの。」
(✳)次郎の調子は少しと(📲)がっていた。道(dào )江の問題か(🐗)ら遠(🔼)ざ(😱)かるにつれて、(👸)彼(🗑)は次第に元気(qì )をと(⌛)り(🚞)もどして来た(🍺)のだ(👾)っ(🎮)た。徹(👌)太郎(lá(🍨)ng )は(💅)、しかし、心配そうに(🤴)、
「馬田にはそれがわか(📎)っているんじゃないのか。」
「失敬だとは思わんのか。」(🤘)
次(👐)(cì )郎(🏞)は縁側(🧡)にに(🧒)じ(🚥)り(💣)出(chū )て、あ(🆙)ぐらをかき、ぼ(💲)んやり庭を眺(🥏)(tiào )め(🤔)た。午後三時(🎽)(shí(♍) )の日(rì )が、庭隅(👕)の(🌏)夏蜜柑の葉を銀色にてら(🧢)しているのが、いやに(🅿)まぶしかった。
校長(🤺)室(🕊)における会見(jiàn )の様(yà(🍚)ng )子は、あとで四人が(🍠)――と言っても平尾(➖)はあまり(🐢)しゃ(🐞)べら(🐮)な(🏮)かった(🏒)が――み(🌁)んなに話した(💻)ところ(⌚)によると(💥)、かなり悲哀感をそそ(🚨)るもの(🌃)だったらしい。元(✨)(yuá(🥧)n )来(lái )花山(🦆)(shān )校長(🐼)(zhǎng )の鼻(🍭)(bí(🍎) )は、馬田が次(cì )郎のうちで言ったように、実(⏹)際いかにもちょっぴり(🍉)している。恰好だけは、(🏘)美人の鼻といってもい(🏝)い(🐋)ほど(🏒)ととの(🚍)っているの(🥊)だが、顔(🤙)の面(📔)積に比較(jià(🏳)o )して、それがあまりにも小(🏹)さすぎるの(🎃)であ(🥏)る。血色のわるい、それで(🐩)いていやにつる(🍬)つる光(guāng )っているだ(🏎)だ(🐳)っ広い(🔖)顔(🕔)のまんなかに、つつましすぎるほ(🐗)ど(🐙)つ(🌵)つましく、そしてそれ(🌂)故(🏩)に(🛂)安(ān )定(dìng )し(〰)すぎ(💟)るほど安(🆓)定してくっつ(⛴)いているそ(😼)の鼻を(😿)、校長就(🛺)(jiù(🙃) )任のその(🐒)日(🍄)以(yǐ )来、生徒たちは(🐲)「ピラミ(🥟)ッ(👇)ド遠望」と呼(hū )んで鑑賞(😄)(shǎng )して(😧)いるのであ(🔽)るが、(📂)それ(🏐)は決して(📷)的(👒)はずれの形容だとは(💆)いえない。生徒間に、それほど(🧀)安定した印(💦)象を(♉)あ(🤐)たえて(🤹)いるその鼻が、血書を差(🍃)出した瞬間、ぴ(🎻)くり(🐄)と動き(🍊)、し(🎰)かも多(duō )少額(é(🚞) )の(👙)方(📉)にずれたように感じられた(🏂)とい(🐙)うのだから、およそ、その(🔈)場(chǎng )の(🍒)光景が察しられる(🍀)で(🏽)あろう。
「(🕥)勝(🎟)(shèng )手(shǒu )に(🔱)そう思うなら(💣)、(👊)仕(🛎)方があ(🤜)りませ(🌭)ん(Ⓜ)。」
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