急に(🥗)大きな蜜(🈂)蜂みつ(📯)ば(🐦)ちがブーン(⏩)という羽の音をさせて、部屋の(🛵)中へ(💐)舞い込んで来た(🔸)。お島(dǎo )は急いで昼寝をしている子(👔)供の方(💴)へ行っ(💳)た。庭の方から入って来た(🔞)蜂は表(biǎo )の方へ通り抜(💙)(bá )け(🧀)た。
こう歩き(👉)歩き高瀬に話し(🕊)掛けて行(háng )くうちに(😌)、急(jí(🔰) )にポツポツ(🌱)落ちて来た。学士(🍲)は(🌶)家の方の朝顔棚(péng )だなが案じられるとい(🤫)う風で、大急(⌛)ぎで高(⏺)瀬に別れて行った。
(😯)と音(🥐)(yīn )吉は笑い(📜)ながら声を掛け(🥠)て、高(gāo )瀬の掘起した畠を見(🗓)(jiàn )た。サクの切(🐴)り方(fāng )が浅かった。音吉(🖱)は高(gāo )瀬か(🚒)ら(🙀)鍬を受取って、もっ(🥍)と深(🛴)(shēn )く切って見せた。
(🥚)こ(👦)う(🔼)高瀬(🆗)(lài )は(💵)濡縁(yuá(🚣)n )のところか(🍕)ら、垣根越しに屋外(🦎)に立(lì )っ(🎲)て(😜)いるお島に言った。
懐(🏐)古園とした大き(🔏)な(🕋)額(🍓)の掛っ(🍀)た城門(📫)を(🕰)入(🌥)(rù(🏃) )って、(👥)二(èr )人は青葉に(📁)埋(mái )れ(🧣)た石垣(😏)の(💔)間へ(🌡)出(🈲)た。そ(🌺)の(🈂)辺は昼(zhòu )休みの(🛃)時(shí )間(🐠)などに塾(🌭)の生(👥)徒のよく遊び(㊙)に来(lái )る(🙉)ところだ。高(gāo )く築き上(🔡)げら(🕵)れた、大(🕟)き(🐈)な黒(hēi )ずんだ石の側面(🔽)はそれに附(🤖)着し(🐥)た古(gǔ )苔と共に(🌌)二(èr )人の右にも左(📓)に(🗨)もあった。
「(🍾)どうで(🤬)しょう、高瀬君、今(🌊)度塾へ御(🤙)(yù )願(yuà(➕)n )いしました伜せ(🥩)がれの奴(🚏)は。あれで弟と違って、性(🏪)質(zhì )は温順(shù(👻)n )す(✅)なおな方な(🔉)ん(🍸)で(🐾)すがネ。あれ(☔)は小学校に居る時代(dà(🕹)i )から図(🍕)(tú )画が(✴)得(dé )意(🚴)でし(🌛)て、その方で(🚙)は何(🔋)時でも甲(jiǎ )を貰って来(lái )ましたよ。私が(🕦)伜に、(🚧)お前(📤)は何に成るつもりだッて聞きま(😱)し(🌻)たら、僕は大(👷)き(😓)く成(chéng )ったら(🦏)、泉先(🔳)生のように成るん(🍶)だなんて…(🛍)…あ(🌁)れで物(wù )に成り(🙈)ましょうか……」
「まだお若いん(🍛)ですねえ」
塾(shú(🔙) )では(🤗)更に校舎の建増(zēng )たてましを始(♎)めた。教(🌸)員の手が足(zú )りなくて、翌年の(👯)新学年(🤚)前には広(😅)岡(gā(🕚)ng )理学(xué )士が上(🐉)田(⛷)から家を挙げ(🍨)て(🦎)引移って来(🏕)た。
と呼(hū )ぶ声(🦕)が起った(🌫)。音(yīn )吉の弟は人をめが(💔)けて大(dà(➰) )きな(🥣)石を振(zhè(🈴)n )揚(〽)げている。
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