「次郎(💌)さ(📷)んの板木(mù )の打(📗)ちか(🕚)たには、行事(shì )の性(🍐)質や、(🕳)そのときどきの必要で、(⭕)少(shǎo )しずつちが(🤝)った調子(🎞)が出(📀)ます(🌄)わね。あ(🐙)たし(🐶)は、(🚶)それ(🆚)がいいと思い(🐰)ますの。それで(🎖)こそ、(⛱)そ(🔲)のときどきの気分が出るんですもの(💼)。板(😯)(bǎ(📜)n )木だって、打(🏼)(dǎ )ち(🤛)かた次第しだ(😏)いで(🛶)は芸術に(🍰)なりま(🛰)すわ(⏹)。あたし、次(cì(🚇) )郎(láng )さんの(🥐)板(🎏)木の音(🍻)をきいてい(🕷)ると、いつもそう(🏗)思(🎤)います(🥠)の(🈺)よ。先生(🍼)に(🍪)は叱しかられるかもしれないけれど(🤗)、(🧔)今朝の打ちかただっ(🥛)て、頭かぶせに(⚫)わるいとばかりいえ(🥞)ないんじゃ(🔤)な(🏕)いかしら。」
「それ(🍀)に、今(🗨)朝(🐃)は(✅)す(🏅)いぶん寒かっ(🌪)たし、平木(mù )中(zhōng )佐どころで(🔀)はなかったんだろう。」
朝(🐛)(cháo )倉夫人(rén )は(🚪)、行事をおわって空林(lín )庵に引き(🐪)あげる(🏞)まえ(🌾)に、わざ(🛶)わざ次(😸)郎(🚯)の(⛹)室(shì )にやって来(lái )て(🌧)、しばらく話しこんだ。その話(huà )の中にこんな(🚃)言葉もあった(🚠)。
そのあと、就(📦)寝(⛳)前の行事とし(📏)て、最(🙂)初の静(jìng )坐せい(🤥)ざがはじまった。塾生たち(🛣)は、各室ごとに、きちんと(🔫)縦たてにならび、朝(⛓)倉先生(🐋)の指(🙁)導にしたがってその姿(zī )勢をとった。
「こんな寒い朝に、死ぬ気に(🧑)なってみん(🛅)なが(💄)はね(🥓)起きて(👾)く(👀)れる(😁)と、平木中(♿)佐に(👉)感謝し(🥤)て(🚌)もいいんだがね。」
「(📛)たいてい(🥖)は二(èr )重(🏢)橋(qiá(🕹)o )を見て、そ(🥗)れから銀座に(👟)行きたがっ(🕋)ていたよう(😸)で(🦁)した。」(🍐)
つきあたりに、(🎋)大便(biàn )所がこれ(🎁)も七つ(🤴)ほどならんでいる。そのうち(🎺)の、右はじの一(🈹)つ(⏰)だけが戸が開(kāi )いており、その(🎻)少し手(🍨)前の、た(📓)たきの上(shàng )に、水をはったバケ(🚼)ツが一(🗓)つ置い(🥜)て(🏳)ある(🏄)のが見えた(🎭)。戸の(⛱)開(kā(🚐)i )いた便所(🆙)の内側は、電燈の光(🔘)を斜(💫)なな(🐮)めにう(⛅)けているの(🚘)で、よくは見え(😈)ない。しかし(🧘)、だれか中で掃(🌃)除(🕞)(chú )をしていること(🍯)だけはたしか(🦏)だった。六(😬)人の室員(🖤)(yuán )のうち、(🏛)飯島(dǎo )は(🛎)入り口に立っ(😰)て(🙃)お(😎)り、両がわの(💞)小便所(🔕)に二人ずつ(🕺)働(👬)いているのだ(🌉)か(🕓)ら、あとの一人は(🐯)大河(🎲)(hé )にきまっている。次(🥣)郎(🌐)は、(🧣)そ(🍙)う思って、すぐ(🎪)声(shēng )をかけ(😿)よ(😝)うとした。しかし、(🧦)なぜか思いと(😬)まった。そして、(🤬)入り(🎾)口(🌹)の横の板(🛋)壁いたか(🐖)べにか(🎓)けてあった便所用の雑(🏹)巾(⛸)を一枚(méi )とり、それ(🦒)をたたきの上のバケツの水にひた(👳)し(🆗)て、しぼったあと、大(🎇)河(👉)のはいっ(🦍)ているの(📑)と(⭕)は(👕)反対のはじの大(dà )便(😶)所の戸をあけ、中にはいった。
中(🚝)には(🏌)いって見ると、も(🗳)う掃除(🏑)はすっか(📊)りすんでおり、河瀬(🧀)がストーヴに火を入れて(🏚)いるところだった。夫人は(🎄)炊事場(🗞)す(🐦)い(🐤)じば(🍤)のほ(📏)うにで(🖨)も行っ(🧕)た(🗯)ら(🧛)しく(🐔)、朝(😥)倉先生だ(👦)けが、(👊)まだあたた(🚤)まらないストーヴ(🏝)のそば(🔀)の椅子にかけて、手(shǒu )帳(zhàng )に何(hé )か書(👴)き入れて(🕗)いた。
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