学(🌹)課(😃)(kè(🥗) )には(🖤)彼(🤜)はかな(🌊)り熱(🦊)心だ(📜)っ(🌨)た。また(📌)、教科書以外(wài )の本も毎日(🔪)いくらかずつ読ん(🎣)だ。たいていは少年向(xiàng )きの雑誌や伝(😔)記類(lèi )だったが、恭一の(🧡)本(běn )箱か(👹)ら、美(🥌)しく装幀された詩集や(👩)歌集などを、ちょ(🍹)い(🎒)ちょい引(yǐn )きだして(🅿)読(🐽)むこともあった。む(🖐)ろんそ(🌂)のいずれも(⏳)が、彼に(🌊)はまだ非常にむずかし(🧘)かっ(🚽)た。し(🐇)か(📺)し、(🔍)恭一におりおり解釈かいしゃくしてもら(🀄)っ(🏰)たりしているうちに、詩(shī )や(🥦)歌のこ(🤳)ころという(☔)ものが、いつとはなしに彼(🗒)の感情(qí(🌤)ng )にし(🚾)み(🌗)入(🏬)って来(lái )た(🤝)。そして、時(shí )には(✡)、寝(✈)床(chuáng )にはいってから、自(zì )分で歌(gē )を考(🔃)え、(🎪)そっ(⛹)と起(🔬)きあがっ(😴)て、それを(📏)手帳(🎒)(zhà(🎻)ng )に書(🕶)きつ(😣)け(😘)た(🏎)りすることもあっ(🌁)た(✳)。
「貴様は(🍣)さっ(🐦)き俺(🛑)を睨(nì )んでいたな(🎀)。」
「本(bě(🚸)n )田の弟を(🐌)侮辱した(🕥)く(❄)ないか(🔜)らさ。」
(🔛)恭(gōng )一は次郎と大(dà(🍗) )沢(zé )の顔を見くらべながら、答(🧣)えた。大沢は立っ(🍦)たまま、それをきいていたが(👄)、(✒)にっこ(📦)り笑(xiào )って、(🐤)また腰をおち(🎥)つけた。
大(🕛)沢が立(🔄)ちかけると、次(cì )郎がだしぬけに恭一に言(🍩)っ(👯)た。
(今に、僕だっ(🏑)て、…(🧦)…)
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