越(🥎)前永平寺えち(🏃)ぜんえ(📎)いへいじ(🖊)に奕堂(🐣)(táng )え(〰)き(🐖)どうという名(míng )高(🛫)い和尚(shàng )おしょう(🌜)がいたが、(💽)あ(🐉)る朝、しずかに(🏨)眼(🐅)をとじて、鐘楼(👘)しょ(👤)うろ(🙃)うからきこえて(➰)来る鐘かねの(😾)音(yīn )ねに耳をすましてい(🗞)た。和尚は(⛄)、今朝の鐘(zhōng )の音(🍊)に(👈)は、いつもにな(🐂)い(🗂)深いひびき(📶)がこもっているような気が(💃)したのであ(🐘)る(🦋)。
塾生たちは、かるくとじた(💭)まぶたをとおし(🔲)て、窓の(🥀)すりガラスに(🤪)刻々に(👼)明(míng )る(🐱)くなって行(háng )く朝(🗿)の光を感じながら、(⛲)つぎの(💨)言(🥊)葉(🚘)を待(📠)った。軒端の(🔏)きばには、(🌨)雀(🐅)がちゅんちゅんと、間を(😄)おい(😈)て鳴きかわして(🐩)いる(💧)。
朝の行事は、(🏅)ま(⭕)ず(🦑)室(shì )内(nè(🍶)i )体操にはじま(👇)っ(🎗)た。それは(🕉)友愛塾のために特に考案された(🎶)もので(🤬)、その指導も(🐼)指揮し(🛍)きも次郎の(🕛)役(🦎)割だっ(📧)た(🌝)。体操がすむと、朝倉先(😯)生(👺)(shēng )の合い(🚶)図で静(jìng )坐せいざ(😷)に入った(🎋)。これは就寝前の静坐(zuò )にくらべる(🧤)と、いくぶ(😷)んながかった(🎩)が、(🖱)そ(🤪)れ(🏁)で(🏛)も、せい(👶)ぜい十四五(🧀)分(🛂)ぐらい(⛵)だった。次(🍷)郎は、今朝も足音(🐄)をしのばせながら、(🤐)塾生(shēng )たちの姿勢を直(zhí(🤓) )してやった。
「(🎿)田川(chuān )は(🥢)どうだい。」
「きっとさましていますよ。どの室にも(🖍)、眼(🧝)(yǎn )をさまし(🔪)ているもの(🎣)が、もう(👥)何(🥙)人(🐮)か(👓)はあ(🔠)るはずです。」(🚱)
やがて先生は言葉(🐖)をつ(💈)いだ。
「は(🤺)あ。しかし(📣)、それには、先生のほうからもいくらかの強制を(👇)加え(😉)ていた(🕗)だか(🕓)ない(🐭)と――」
(🎬)二人(rén )は声(⚪)をたてて笑った(🌈)。次郎(láng )は、しか(🎪)し、す(🍴)ぐ(💦)真(zhēn )顔(🍸)(yá )まがおになり、
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