(母(mǔ )さんやお(🚪)祖母さんなんか(🔣)を相手(🅾)にするのが(🚒)、ばか(🦐)ば(🏫)か(🙂)しい。)
そんな声がどこからかきこ(🐎)えた。
「そこで、四年生の(👬)責任い(💠)よいよ大(dà )なり(😙)、だね。」
((🚷)母さ(⤴)んやお祖(zǔ )母さんな(🤭)ん(🎧)かを相(🚳)(xiàng )手にするのが、ばかばかし(💣)い。)
みんなは一(⛩)せい(📬)に恭一(yī )を見た(🔭)。恭一の(😕)青(🔋)(qīng )ざめ(🥜)た顔は、今(jī(🛥)n )度は急に赧(nǎ(🐜)n )く(👎)なった。
大垣校(xiào )長の言(📀)ったそんな言(🧗)葉が、今更の(⬆)よう(🤼)に強く(🕑)彼の胸(xiōng )にひびいて(🤶)来(lái )た。
もっとも、生徒(🔬)間(jiā(🗼)n )の噂によ(🧦)る(🥍)と、校内(🖕)に二人や三人(🅾)(rén )は、尊(zūn )敬に(🎟)値(🈲)する先生がいない(🔁)でも(🔃)な(🏚)い(✔)らしかった。また、(🚋)入(rù )学(xué )式の(🕥)時(🙀)に、彼(🎵)が校(🔈)(xiào )長(🌬)からうけ(🎱)た印象(xiàng )も、まだすっかり消えていたわ(🙇)けで(🦃)はなか(🔼)っ(🤞)た。しかし(🐍)、(🛺)そうした先生たちは、次郎たちとは(💭)まるでべつの世界に住(zhù(🧦) )んでいるよう(🗃)な(🎑)も(👥)の(⛱)で(🐊)、(🚯)めったにその顔(🎓)(yá )をのぞく(🚙)ことさえ出来な(💤)いのだっ(💐)た。次(🐟)郎は、その(🐈)ため(💑)に、中学(xué )校というところは、小(xiǎ(🌁)o )学(xué )校にくら(♏)べてずっと奥行があるような気もしたが(🤑)、またいやに(🖌)不便(🌥)なところの(🥊)ようにも思っ(😧)た(🕑)。
「しかし(💛)、本田(🌏)、このまま放っとくと危(🔃)い(🃏)ぜ。ことに(❣)狐(🦆)の奴と来たら執念(📲)しゅ(🥝)うねん深い(💹)か(📰)らな。頬(jiá )ぺ(🍐)たを下(🗡)級生(🦉)にひっかかれ(🚾)て默っちゃおらんだろう(📞)。」
「歴史(🆖)的とは驚いたね。は(📌)っはっはっ。」(🌤)
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