「そうね、――」
「まわ(✴)り(🖍)道なんかして、いた(👧)ずら(🍹)されたら、よけい世(shì )間に(🎦)けち(🐤)をつけられるよ(🐈)。」
「そ(⬜)れで僕(🆖)たちが正しい願いだと(🎿)思(💬)(sī(👇) )った(🅱)事(shì(🛣) )を(🍤)役(📠)(yì )所に出(🌬)すの、あたりまえです。考えが足(♎)りな(🛥)いことなんか、ちっと(💑)もあり(🌞)ませ(🥋)ん(🏚)。役(🥀)所がだ(♎)めだ(💝)から正(zhèng )しい願いでも(📠)、慮して出さないで置こうかなんて考える人(🏡)があったら、その人こそ(😤)考えが足りないと僕(🤪)(pú(🚁) )は思うんです(🚾)。」(⭕)
その時、教(🕸)(jiā(🦐)o )員(😲)室との間の(🐥)戸ががらりとあいて、教頭(🛂)の西(xī )山先生がは(👯)いって来た(🤖)。西山先生は、三角(jiǎ(😀)o )形のまぶ(💖)た(🤑)の(⤵)奥に小(🕒)さ(🛁)な眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く光らせている先(🍜)生(🔒)だっ(👰)たが(🤞)、この(🚝)時はいやににこにこしていた。手(🛀)に小(😑)さ(🕌)な紙片(🕋)をもってい(❗)たが、それ(🔨)を默(mò )っ(🌘)て校(xià(😓)o )長に渡すと(🕉)、すぐまた(👴)教員室の(🛁)方にひき(✉)かえした。校長は(💸)その(🍌)紙(🥈)(zhǐ )片を見て何度もうなずいた。そし(🌫)て、それをもみくちゃ(🍜)にし(🛣)て机(jī )の下(🐖)の塵籠(lóng )ちりか(👽)ごにな(🙀)げ(🦂)こ(🔣)むと(🔎)、今までとはうって変(biàn )った落(luò )ちつ(🌇)きぶりを見せ(🌰)、(🍒)ゆったりと椅子に(🧤)腰(🌇)(yāo )をおろ(🔵)しながら言(yán )っ(✒)た。「そうむきになることはない。私はさっ(🙋)き(🌒)も(📎)言ったとお(🆘)り君らの(🚜)気持には(🥍)十分同情して(😮)いるんだ。君ら(🏓)が血を流して(⚽)書いたものをまるでむだ(🍰)に(🈳)するなん(👖)て、(🚼)第一、人間(🛎)(jiān )としてそんなこと(📯)が(😘)出(💘)来(😮)る(😄)ものではない。幸(xìng )い今日(😝)(rì )は県(⤵)庁に出(chū )掛る用(⛓)事も出来(🚊)た(⛎)し(🌘)、知事閣下(xià )に直(zhí )接(🎟)お目にかかれるかどう(🍩)かはわから(🐁)ないが、学務課ま(📻)で(💡)には(🤸)この願書(🍖)(shū )を必(🦁)ず出しておくよ。それで(📊)、(🎠)今度は私の方から君らに願っておきた(🍢)い(🗡)が(🐖)、どうかみんなが落(luò )ちついて(🙂)教室に(🚖)出(✨)るよう(🏅)にして(👅)くれた(🏸)まえ(😭)。変にさわい(⛎)だりして知(zhī )事閣下の(🏠)面(miàn )目を(📴)きず(🎎)つけるようなことになっ(🧤)ては、(🎴)何も(🚨)かもぶ(🦗)ちこ(🛡)わしにな(🆎)るんだから(🚺)。いいかね(👯)。
「で(😝)も、(🥈)い(🥚)いかしら(🕕)、こちらは?」
「千ちゃんの(❎)方を見(jiàn )張(zhāng )る(⛅)の?(🐜) (❔)でも、(🤧)橋から(🛳)先(⌚)はだめじゃない?」(🍆)
敏子(zǐ )は(🎡)そう言(yán )って(👳)立って行った(⚾)。
と、道江は、しかし平(píng )気な顔をしている。
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