こ(🛢)れで柳(👮)の気(😭)がしっかりとおちつく(🚷)のである(🎒)、柳(liǔ )は小原の(❌)老巧に(🕧)感謝するのはいつ(😤)もこ(🕡)うい(🌪)う点(diǎn )にある(🤴)。
「(🎥)活(🏤)動(🏟)だ、そ(🎌)れにちがいない」(💧)
(😧)柳が(🥝)ダイヤモンドに立(🤶)っ(🛸)たとき群集(📞)(jí )は(🚣)一度に喝(🧥)采かっ(😰)さいした。実際柳の風采、その(🚎)鷹(yīng )揚(🐂)おう(🤩)ような態(🖖)度(🚟)(dù )はすでに群(qún )衆(🧞)を(🆙)酔(🍆)(zuì )よわし(🤝)た。それに(🏑)対して小原(😣)の剛健沈毅ちんきな気(🍴)宇(⚪)きう、ふた(🍊)りの対照はたまらなく美しい。
安(ān )場はぐっと千(🃏)(qiān )三のへ(🤐)そ(😲)を押した。ふしぎに千三は頭がす(🐔)ッと軽(🖌)くなった、胸(📋)に(👳)つかえた(🤺)もじ(🚕)ゃもじゃした(👍)ものが煙のごとく消え(📘)て(⬇)、どっしり(🎥)と腹の底に重(🍉)みができた。
光一(🔷)はふ(🗒)とこ(😷)う考えると目が熱(🕚)くな(🗃)った、家庭に楽しみがないか(🚆)ら、(👧)外(📬)に楽しみを求めるのだ(🧢)、(🥝)活動、飲(🌴)食(shí )店(🥃)(dià(🔊)n )、不良少女(nǚ )、遊(🐈)(yóu )びの友(🥏)達! か(🚁)く(🦍)てかれはな(🌫)ぐられね(🕑)ば(🐨)ならなくな(🛃)る。
一同はわら(⏪)った、し(👏)かし先(🆒)(xiān )生は(🏇)にこりともしなかった。一(yī )同はさるまたのひも(📞)をさげてへそをだした。先生は第(dì(🏏) )一(yī )番の五(🎸)大洲だいしゅう(投手(shǒu ))のへそのと(🤟)こ(📙)ろ(🔧)を(👽)押(yā )して(✏)み(👙)た。
私(👉)情は(😯)私情である、恩義(🎫)は恩(ē(🏬)n )義で(💉)ある、だ(👣)が野球は先(xiān )生(🥠)および全(🤭)校の名誉を荷のうて戦うので(🆘)ある、(🕣)私(🤬)情をはなれて公(gōng )々(💊)然(rán )と戦(zhàn )っ(🚽)てこ(📸)そそれが(💛)本(běn )当の野(🚷)(yě )球精神であ(🙆)る、このバットは先生を代表したもので(🆗)ある、(💁)ぼくが打つのでない、(👅)先生(shēng )が打(👵)つのだ。
(👡)の声が鳴(⏫)りわたっ(🧥)た。ちょ(🌸)うどその(➕)とき黙(mò )々塾もくもく(👍)じゅくの一隊が入場した。
久(💌)保井校長のつぎにきた熊田校長とい(😜)うのはおそろし(🏇)く厳(🏹)格(🔃)な人(rén )であった、(🍊)久(🗒)保井先生は温厚で(🚋)謙(qiā(🦂)n )遜で中和の(🔸)人であったが、熊田先生は直(🌮)情径行(háng )ちょくじょうけいこう火のごとき(🈂)熱(🥈)血と、雷霆(tíng )ら(💔)いていのごとき果(guǒ(🙍) )断を(🙏)もっ(🤨)ている。も(🎉)し久(jiǔ )保(🍶)井校(🐛)長(🏅)が(✒)春な(🔋)ら熊田(tián )校長は冬である、(🕎)前者(🚾)(zhě )は(🤒)春風(👐)駘(😈)蕩(dàng )たいと(📙)う、後(hòu )者は(🍋)寒風凛烈りんれつ! (📂)どん(📇)なに寒い日でも熊田校長は外套(🔵)がいとうを(📴)着(zhe )ない(✍)、校(xiào )長(🆙)室(shì )に(🏗)火(🤔)鉢もお(💛)か(❓)ない、かつて大(🖇)(dà(🐍) )吹雪おおふぶ(❓)きの日、生徒は(🔽)こ(😒)と(🆘)ごとくふる(🥀)えてい(😊)た日、校(xiào )長(zhǎng )は校庭(tíng )にでて雪だる(🎛)まを転(😦)がし(🚜)まわった(🧡)、その髪となく目となく口とな(🍡)く、(📌)雪(😢)(xuě )だらけになったが少(shǎ(🧑)o )しもひるまなかった。
「なぐる前に一応忠(zhōng )告(😲)する(💖)がいいよ(🆙)」と渋谷が(🔋)いっ(🧥)た、渋(🍑)谷(gǔ )は手塚と親(qīn )し(🔢)か(🕘)った(💔)、かれは日曜ごとに手塚の家へいってご馳走ちそうに(📻)なるの(🥎)で(🥔)あ(👱)った(🏂)。か(🚁)れは(😍)また手塚か(🚷)ら真(zhēn )珠入り(🎠)の(🕣)小刀だの(🥚)、水(shuǐ )晶のペンつぼなどをもら(🏇)った。かれが手(shǒu )塚(🐌)(zhǒ(🍖)ng )をかばったことがかえって一(🦆)(yī )同(🕶)の憤激(❔)をたきつ(🍣)ける(♌)こと(🚍)になっ(🔻)た。
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