日本《射精 着 床》2行目ライン
射精 着 床あらすじ
つい(🗻)こ(🃏)ないだ、朝(cháo )倉先生(💚)のことで道(dào )江と話しあった時、道(📃)江の自(zì )分に対する心づかいを、あれ(🈶)ほど無造(⛲)作に、――考えようで(📪)は侮(🏸)辱とも思えるほどの無造(🌈)(zào )作(zuò(📜) )な態度で退けた自(🕑)(zì )分(👹)(fèn )が、きょうは、たと(⏲)えわず(💵)かな時間に(♐)せよ、(🔢)道(dào )江(🛤)の問題(📊)に夢中になって、朝倉先(🐫)生のことをまる(🆓)で(🤛)忘れて(🌥)し(🚿)ま(🈺)っている。何という矛(🌀)盾(👠)だろう。いや、何(🤜)という軽(qī(🤛)ng )薄さだ(⬆)ろう。
馬(mǎ )田は、(🅱)実は(🍹)昨日(🍂)委員(yuán )会(🥪)が終(🚲)ったあと、(🧚)い(🔲)つになく(✒)気(💍)(qì(👶) )がむ(🌷)し(💎)ゃくしゃし(🥊)て家に帰って行った(✴)のだ(🔧)った。次郎がみ(✊)んなのどぎもを(🍧)ぬくような血書(📀)を(🕋)書いた(😅)ということ(🔤)が第(⌛)一癪しゃく(🚹)だったう(🐗)えに、(🍱)自分(fè(🥚)n )もつい(🎨)そ(👤)れに署名しなければな(💦)らないは(🥁)め(💦)にな(🐠)り、いかにも次郎の尻馬に乗(chéng )せられたような恰好になっ(😭)て(💜)しまったの(🤤)が、何(💆)(hé )としても腹におさまりかねていたの(🛩)である(🔟)。で(🎶)、(⛰)夕(xī )食(🏅)をすましたら(👥)、す(👮)ぐいつもの仲(🧘)(zhòng )間(✴)にど(🔴)こかに集(🎪)っても(🔎)ら(😢)い、血書(💸)に何とかけ(💟)ち(🧞)をつける一方、全(quán )校(xià(📠)o )をあすに(📱)もストライ(👖)キに導く(🤗)計画を相談する(👈)肚(dù )でいた。ところが(😖)、食(shí )卓(🐴)に(🤺)ついて不(bú )機嫌に(➿)箸をとって(🧡)いるうちに、ふとなぜ新(🚵)賀(hè(🌴) )はきょうみんな(🍙)に次郎(👂)が血書を書い(🎓)た(📥)ことを秘(🍄)密(💛)(mì )に(🤜)したのだろう、と(🏢)いう疑問が(🙀)起った(☕)。この疑問は、ふ(🈶)しぎに彼の気持(🗨)を明(😸)るくした(🌯)。というの(🍰)は、彼は彼(👌)なりにそれ(😥)に判断を下(xià )し(🎮)、何だか次郎(🎪)の(👯)弱点がつかめ(🦗)た(🌔)ように思っ(❣)たからであ(🗜)る。次郎(🏌)は、(🈸)自分から言い(🈷)出したてまえ、どうなり(🏣)血書(🐧)を書くには書(👧)(shū )いた(🔕)が、書いたあとで、事件の(🔛)主謀者(zhě )と見(🐂)られるのがこ(🧒)わくなり、新賀に自分(🕦)が書いたこと(🥘)を秘密(🚰)にするという条件(jiàn )でそ(☔)れ(🛂)を(🐖)渡したに(📐)ちが(💯)いない。そ(🚠)う彼(bǐ(🥔) )は判断したのだった。そして、この判断(😴)(duàn )はいよいよ彼を上(🚶)機嫌(📜)にし(☔)た。血書が大(dà )きな(🖤)問題になればなるほど、次(🌨)郎はしょげる(🈁)にち(🐧)が(💜)いな(♉)い。血書にけちをつ(🈂)けるのも面白いが、(✌)そ(🍻)れを出(chū )来(👮)るだけ大げさな問(wèn )題に(🌗)し(🗃)て、(⏯)次(😑)郎(láng )がいよ(😑)いよしょげる(🎮)のを見るのはなお一層(🦋)面白い(🚼)ことだ(🕷)。ストラ(🌄)イキはどうせ早かれおそかれ放(🏕)(fà(🧥)ng )ってお(💾)い(🏳)ても始ま(🚐)ることだし、何(🍁)も自(🕢)分が先に立ってあせること(😃)はない。彼(bǐ )は、そん(🦊)なふうに考えて、(🐄)ひ(🐧)とりで(🚓)ほ(❕)くそ笑んだ。そし(🦆)て(🐎)、きょうは、彼に(❌)してはめず(♋)らしく早く登校して、それと(🍌)なく次郎の(🕤)様(yà(💭)ng )子に(🚏)注意していたが、次郎の様子は、彼の判断を十(🔻)分(fèn )に(🤯)裏書してい(🕧)るよ(🐫)うに思(sī )え(🚇)た(🥒)の(🆖)で、(🙁)彼(bǐ )は内心(🕴)ま(🕓)す(🐣)ま(😒)す得(dé )意(yì )になっ(🍴)ていたのである。
「用がないからさ。」
次郎は、まだ涙のす(🚆)っかりかわききれな(🍨)い眼を見はっ(🎅)て(🍧)たずねた。
「君自(zì )身(shēn )で(🎟)？(🏗)」
朝倉(♒)先(😮)生の声は低かったが、(🌙)めず(🎂)らしく(😤)憤(fèn )り(🚓)にみちた声だった。次(🍌)(cì(🖇) )郎は、さっき自(👠)分が街角に立って考えて(🌨)いる時、(🥗)変(🛴)にじろ(😏)じろ自(zì )分の(📒)顔を(📨)見(👳)(jiàn )て、二度ほど(👠)そば(🏠)を通りぬけた四十近くの男のことを思(sī(🛶) )い起した。
「君(jun1 )自身で(🕥)？」
校長(zhǎng )室がひっそり(🥅)しているのにひきかえて、教(jiāo )員室は(🈸)何とな(🌉)く落ち(🥘)つきがなかっ(📢)た。三人、五(🤭)人(ré(❎)n )とかたまって立ち話をし(🤾)ている様(yàng )子が、あ(🌼)け放(🍼)し(🚰)た窓から、いつも生徒(🗂)たちの眼(yǎn )にう(🕉)つ(🎚)った。また(💛)四年や(♓)五年(🦈)の教室(shì )に出(chū )て来る先生(shē(🏃)ng )たちの態(tài )度にも、ふだ(😊)んとかなり(🍓)ち(✊)がったと(🚪)ころがあった。いつ(🍁)も駄じゃれをとばすのを(⏸)得(😾)意(yì )にしている先(🏂)生がいやにまじ(📚)めだったり(🏕)、これまで教科書以外の話(🎸)なんか一(🤤)度もし(👞)たことの(㊗)ない先(😉)(xiān )生(shēng )が、(⏭)と(📸)ってつ(💮)けたように、修(xiū )身めいた話を(🔒)し出し(🖌)たり、(🥍)また(👖)中には、変(biàn )ににやにやし(👠)ながら、「こない(🔛)だ大(dà )垣(🚮)(yuán )前(🛍)校長(🎱)(zhǎ(♿)ng )からお手紙をいただいてね(👤)。」(🌬)と、その(👄)手紙(😆)の(🤨)中に書いてあったと(🤖)いう一二の文(wé(🛌)n )句を引き出して、前校長(🦉)をほめ、自分と前校(xiào )長の(🏗)間には(🍁)何か特(🐁)別の(👓)関(🌨)(wān )係でも(🍐)あった(🔹)かのよ(📐)う(🖼)にほ(🎲)の(💚)めかし(📺)たりする先生(shēng )もあっ(👹)た。すべてこういう(⏮)ことが(👞)何を説(⬜)明して(🚌)いるかは(💐)、生(🎰)(shēng )徒たち(🆖)にむ(🍗)ろんわか(😕)りす(🈷)ぎるほどわかっていた(📼)。だか(⏬)ら休み時間(🏒)になると、彼らはそ(🈚)れを材料にして(🍍)先(xiān )生た(🎰)ちの品定めをするのに忙(🈵)し(🏪)か(🧕)っ(🕔)た。こんな場(🅾)合、いつ(🌫)も奇(qí(😧) )抜な(🔝)思(sī )いつきをやるの(🔴)で(🚗)人気のある五(wǔ )年の森(⚫)川という生(shēng )徒は、(🕎)四年(nián )と五年(🐯)の各(gè )教室(shì )をま(😽)わってその品(🔏)(pǐn )定(dìng )めをきいてあるい(📞)てい(🎊)たが、(🗺)昼(🏊)休(xiū )みの時(🔳)間(🍿)に(🌤)は、(🤪)も(🐧)う校友会事務室(shì )の黒板に「教員適性(🆒)審査採(🗳)点表」(🔵)という(🤰)のを書(shū )きあげてい(🧔)た。校(📣)友(yǒ(🖲)u )会事(shì(🤺) )務室(shì )は、生徒(🤟)控(kòng )所の横の小(🔪)さな室(shì )で、間はガ(🐌)ラス戸(hù )で仕(🆖)切っ(📺)てあ(✅)っ(🈷)たので、(🍅)控所(suǒ )から(🚨)はまる見(🔸)(jiàn )えだった。校友会の(🆗)委(wěi )員たち五六名が中で(🦆)わ(🙈)いわいさわいでい(🗾)る声(📈)をき(🤓)きつけて、ふだ(🍜)ん(🤧)は(💚)遠(yuǎn )慮(😙)しが(➗)ちな一二年の生(shēng )徒(tú )たちまでが押しよせて来た(🌫)が、その採点(🥛)表の左の端に(🍧)は(📜)、(🦖)馬賊(zé(🧔)i )、チャップ(🚓)リン(⏱)、かまきり、あ(💗)ざらし、おで(🧀)ん(🗣)、(✌)花王石けん、長(📑)茄(🏞)子、瓦(🍭)煎餅、とい(🤸)ったような先(☝)生たちのあだ名(míng )が縦(zǒng )にな(🦕)らん(🧔)でお(🕯)り(🍔)、それに括弧かっこして受持学科名が書(shū )いてあった。そして、その右に点数(🥓)欄(lán )と備(🔬)考欄(lán )とがあったが(🚼)、点数欄には五(wǔ )点とい(🕘)う(💱)のが一つ(😉)あるきりで(🍓)、あとはみな四点(🗒)以下だ(💌)った(👠)。零(líng )点(diǎn )は(🍆)さ(🤘)す(🚜)が(🛰)に一つも(👵)なかった(🎬)。備考欄には、「品性(xìng )下劣、御(🚿)殿(diàn )女中の如し」と(🌺)か、(🐰)「(🐿)駈落かけ(🥝)おち三(🎦)回心(🚀)(xīn )中(zhōng )未遂(🆗)一(📣)回」(📛)とか(🍯)、「野心(🖐)満々、惜しむらく(🍲)は(📠)低(dī )能」と(🤕)か、「(🔗)彼いつの日にか悔(🙍)い(🛩)改めん」と(🏡)か、(🗜)「愚(yú(✌) )鈍(🍃)なるが如くにして、最(zuì )も警戒を(⭕)要す」とか、(😗)そう(🎏)い(🔹)ったさまざま(🌠)の文(wén )句(jù(🎧) )が、い(⚾)っ(📔)ぱい書きつめてあった(🚅)。五(wǔ(🆒) )点(diǎn )の(🐟)評点(diǎn )をもらったのは「あざ(🚸)ら(🎢)し」先生(🚬)だったが、(💖)そ(🕗)の備考欄(lán )には(🈸)「性粗(cū )野にして稚気あ(🖲)り、陰(yīn )険(🚴)とは認めがた(❌)し(🙋)、合否の判定は後日(rì )会議の結果(📕)にまつ」と(🌝)あ(👰)った。
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