「まさ(❔)か、君の弟じ(🗂)ゃな(🌤)いだ(🏋)ろ(😢)うな(🌌)。」
「そうか。そうだと(🎣)君(🧖)の(♋)弟は(❌)い(🆕)よ(🌋)い(🏍)よ変(🙎)っ(🔔)た奴(🆖)だな。」(🤙)
誰かがそんな(🔧)こ(🚥)とを言(yá(⚪)n )った。
(🎧)学課(kè(🧑) )には(🐗)彼(🎇)はか(🌊)なり熱心だった。また(🧚)、教科書(shū )以外の(🍥)本も毎(měi )日いくらかずつ読(dú )んだ。た(🔲)いていは(👱)少年(💌)向きの雑誌や伝記類だったが、恭一の(🏫)本箱から(📁)、美しく(🐷)装(zhuāng )幀された詩(shī(📿) )集や歌集など(🕹)を、ちょいちょい引きだし(📎)て読(dú )むこと(💸)も(🏅)あ(🍻)っ(😹)た。むろんそのいずれもが、(⏫)彼(bǐ )にはま(🤸)だ非(💜)常にむずかしかった(🏽)。しかし、恭一(⚡)(yī )におりおり解釈(shì )かいしゃくし(🏌)てもらったりしているうちに、詩(🚄)や歌のこころと(✊)いうものが、い(🌤)つと(😑)はなしに彼の感情にし(🐥)み入っ(🐍)て来(⚫)た(🏬)。そして、(🎲)時(shí )には、(👛)寝(🐣)床にはいってから(🏵)、自(zì )分(🚺)(fèn )で(🎴)歌を考え、そっと起きあがって(🎴)、(🏝)それを手帳(⛹)に書(✏)きつ(💾)けたりすることもあっ(🌅)た。
と(😓)、恭一にたずねた。
次郎(🛫)は、あっけにとられ(👩)たような顔を(😏)して、大沢を見(jiàn )つめた。
第一(📇)、入(rù )学の当初から(🔥)、五年生の(♍)間に「生(shēng )意(🛵)気(qì )な(🆎)新(🥊)入生」として有名(✡)(míng )になってい(🙉)た彼は、彼(bǐ )らに鉄拳(quán )制(🍭)裁の口(kǒu )実(shí )を与(⏩)えまいと(🤩)して、校(➕)内(🃏)では無(⛑)論のこ(👹)と、(🥋)ちょ(🐸)っと(🥓)散歩に(🏓)出るのにも、(🥍)始終(zhōng )頭を(🔭)つかい、(🦌)気(👾)(qì )を張っていなければ(❓)ならなかった。「狐(hú )」(🎦)や「三(sān )つボタン」のよう(🎑)な上級(jí )生に対して(🏃)、卑屈ひ(💑)くつにも(🛤)ならず、言いがかりも(👣)つけられないよう(🍣)にするには、(🏘)次郎の(🔸)苦(kǔ )心も、実(shí )際並たいて(🔉)いではなかったのである。彼は(🐷)ちょ(❎)っと(😻)門(🍦)(mén )口を(🦐)出るのにも、必(🕢)ず制服(🎲)制帽(📥)を(📼)つけていた(🐖)。街(💲)角(jiǎo )では、一(😄)応四(🎸)方を見渡して、五年生(shēng )の(😋)姿(zī )が(🆓)見える(🗜)と、相手(🏦)がどこを見ていようと、それに(🤶)対してきち(🦇)ん(✒)と敬(🧑)礼(〰)を(📰)した。むろ(🎱)ん、校(🧦)則(🈚)は、(🏾)どんな些細な(🤡)こと(🈺)で(🥄)もよ(🕳)く守った。その(🌥)点では、人一(👀)倍(♍)細心な恭一ですら、(⚽)彼の(🍓)几帳(📷)(zhàng )面(🎆)きち(🚛)ょ(😹)うめん(🥛)さをおりおり冷(📣)(lěng )やかしたくら(🐍)い(😽)であ(🕳)った(👸)。そ(🍈)の代り、彼(🚱)は、今後五年(niá(🆘)n )生(shēng )に無法(💤)(fǎ )な(🚰)暴行を加(👟)えら(🥫)れたら(👣)、退(tuì )学処分の危険(xiǎ(🍗)n )を冒(mào )して(🦄)も、思(sī )いきって反抗を試みようと、固く心に誓って(🎺)いた。彼(🈲)が彼の小刀(dāo )ナイフを筆入(rù )に入れ(🎟)ないで、い(🥪)つも衣(yī )嚢かく(🚙)しに入(👧)(rù )れてい(❗)たのも、実はそ(🛐)のためだったのであ(🏓)る。
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