矢場は正木大尉や桜井先(xiā(✔)n )生などが発(fā )起(qǐ )で、(☝)天主台の(🤵)下に(🗝)小屋(wū )を造(zào )って、(👟)楓か(🔫)えで、(🕋)欅(jǔ(🥎) )けやきなどの緑に隠れ(🚖)た、極(🍕)く静(🌃)かな位置にあっ(🥟)た。丁(dīng )度そこで二人(🕛)は大尉(🤙)(wèi )と(✈)体(🔭)操(🅰)の教師と(🕶)に逢っ(🛴)た(🍜)。まだ他の顔(yá )触か(🈶)おぶれも(🎹)一(yī )人二(èr )人(rén )見えた(🐈)。一時は塾の連(Ⓜ)中が挙こぞ(🕹)ってそこへ集(🐎)ったことも有っ(🔐)た(🛬)が、次第(🈚)に子安の足も遠くなり(🚨)、桜井先(xiān )生もあまり(🤰)顔を見(jiàn )せ(🧔)ない。高(🖐)瀬(là(🥛)i )が(🏇)園内(♍)の(⛪)茶(chá )屋に預けてあ(👦)る弓の道具を取りに行(🚵)っ(🧡)て来て学士(😕)(shì )に交際(🐿)つきあうと(🖱)いうは彼と(🐄)しては(👰)めずらしい位(wèi )だ。
烏帽(mà(🤢)o )子山(🖊)麓(👳)(lù )え(🅾)ぼ(🥠)し(💫)さ(🍒)んろくに寄った方(fāng )か(⛴)ら通って来(❎)る泉(quán )が、(🌺)田中(🐉)で汽車に乗(chéng )る(📙)か、(🕰)又(💉)は途次みちみち写(xiě )生(shēng )をしながら小(💾)(xiǎo )諸まで歩(bù )くか(👐)し(🐛)て、一週に一(yī )二度ずつ塾へ顔(👩)(yá(🐐) )を出す日は、ま(🎭)だそれでも(🚒)高瀬を(💠)相手(shǒ(🥗)u )に話し込んで行(☕)く。この(🌑)画家は欧羅巴ヨ(🎒)ー(📈)ロッパを漫(😢)遊して帰(📓)ると(⏱)間(jiā(🏄)n )もなく眺(tiào )望の好い故郷の山村に画(huà )室を建てたが(💥)、引込(⏭)んで研究ば(🅾)かりしていられ(🏙)ないと言って(🤗)は、や(🈷)って来た。
しばら(🌫)く石のよう(🚑)な沈黙が続(xù )いた。そのうちに(🤩)微かすか(🤽)に酔が学(👹)士の顔に上っ(🚤)た。学者らし(🏺)い長(❔)(zhǎng )い眉(méi )だ(🐛)けホ(📨)ンノリと紅い顔の(🐑)中(🍡)に(📦)際(jì )立(🎎)きわだって斑白(⏺)はん(🚚)ぱくに(💡)見(🔩)えるように(🕷)成った。学士は(🎤)楽(lè )しそ(🐭)うに両(liǎng )手や身(shēn )体(🔥)を動(♓)かして、胡坐あ(⚡)ぐ(🙇)らにやっ(📈)た(🙇)り(🚬)、坐り直したりし(⏸)ながら、高(🍭)(gāo )瀬(lài )の方を見た。そして話の調子を変え(😧)て、
新緑の頃のことで(💢)、(🍵)塾の(🛎)アカシヤの葉は(🍮)日にチラチラ(💎)する。薮(sǒu )やぶのように(🚣)茂り重(chóng )なっ(⛑)た細い(🗓)枝は(🤤)見(🍿)上るほ(💜)ど(🙁)高く延びた(♈)。
口早に言ってサ(😖)ッサ(😜)と別(bié(🕚) )れて行(háng )く(💵)人の姿(🦍)を(🔂)見(🧚)送(sòng )りなが(😟)ら、復た二人(🙇)(ré(🥜)n )は家を指して(👢)歩(bù )き出し(🔬)た。実に、学士(shì(⛳) )はユックリ(🚓)ユックリ歩いた。
「ポツン」と体(🗳)操の(🚃)教(jiāo )師(💮)は混返(fǎ(🐤)n )まぜかえすように。
「(🛁)そ(📍)う(♑)はいかない(📦)」
何処で教(jiāo )わるとも(♒)なく、鞠子はこんなことを覚(🔭)え(🏓)て来(lái )て(🗻)、眠る前に家(jiā(💃) )中(🚯)踊って歩いた。
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