「音(yīn )さんの(⏱)細君(🥍)はもと正(zhèng )木先(🐼)生の許ところに奉(fèng )公(gō(🚂)ng )していたんですッ(🌤)てネ。音さんが先(〰)生の家の畠を造りに行くうちに、畢寛つまり出(📩)来(lái )たん(⛔)で(🔖)しょう……(🛢)先(xiān )生があの二(🆙)(èr )人を夫婦に(🚩)してやっ(🌆)たんでしょうネ」
間もなく学(xué )士は高瀬と一緒に成った。二人(rén )が教(jiāo )員室の(🐢)方(🌔)へ戻っ(🛫)て行った時(shí )は、(🕍)誰も(🌪)そこに(💹)残っていな(🖼)かっ(👂)た。桜井先生の室の(🈺)戸も閉(bì )っていた。
と言(🤳)った。そ(👯)ういう大(dà )尉は着物(🚀)から羽(➕)(yǔ )織ま(🐬)で惜げもなく筒袖(xiù(📧) )にして、塾(🔳)の(🔗)た(🦆)めに働(🙂)(dòng )こうと(🏥)いう意気込を示(🍯)していた(💕)。
別(bié(🐟) )れを告げて、高瀬が戻りかける頃(qǐng )には、壮(zhuàng )んな蛙の声(🦔)が起った。大きな深い千曲川の谷間(🕕)た(🥉)に(😄)あいはその鳴声で満ち溢あふれて(🎰)来た。飛騨(tuó )ひだ境の(👂)方にある(⤵)日本(🔬)(běn )アル(🎎)プスの連(lián )山(🐐)にはまだ遠(🐩)く白雪を望んだが(🔎)、(🏓)高瀬は(🍅)一つ場(🔧)処と(🕗)ころに(🎛)長く(🐇)立(✴)(lì )ってその眺望を楽(lè )もうともしなかっ(🛹)た。不(🗼)思(sī(🏬) )議(📽)な寂(⛺)寞(💄)さびしさは蛙の鳴(🛣)く谷底の方(fāng )か(⏺)ら匍は(💠)い上って来(🙃)た。恐し(🉐)く成って、(⛔)逃げ(📈)るように高瀬は妻子の(🕒)方へ引返(fǎn )して行(⛳)った(♌)。
と窓の方を見(🌆)(jiàn )る生徒もある。庭に出た青年は桜の枝(🥅)の蔭を尋ね廻ってい(🈂)たが、間もな(😔)く戻(🐖)(tì )って来て、捕(🐃)えたものを学(👦)士(🤤)に勧めた。
教(🤬)員室は以前(🚇)の幹事(shì )室(😋)兼(jiā(🧞)n )帯(🀄)でも手(🖱)狭なので、二階の角すみにあ(📼)っ(📗)た(🍔)教(jiāo )室をあけて、(🎽)そっ(🥣)ちの方(🎧)(fāng )へ引越(🏏)(yuè )し(🕚)た。そこ(⏲)に大(💽)(dà )きな火鉢を(🛍)置い(🚩)た。鉄(💪)瓶てつび(🤓)んの湯(👑)は(🐕)い(⛺)つでも沸い(🔋)ていた。正木大尉(wèi )は舶来はくらい(📋)の刻煙草き(🐬)ざみたばこを巻(😺)(quàn )き(🎒)に来(🏐)るこ(🥛)ともあるが、以(yǐ(🌉) )前(📵)の(🐊)ように(🚏)はあまり話(🍓)(huà )し込まない(🤥)。幹事(🔋)室(shì )の方に籠っ(❎)て、暇(🏖)さえ(🤔)あれば(👼)独りで手(🚶)習をした。桜井先(😋)生は用にだ(🚾)け来(lái )て(♿)、音吉が汲(🚱)んで出す(📯)茶(🔟)を飲んで、復た隣(💓)(lí(♎)n )の自分(😆)の室(🖍)の方へ行った。受持の時(🚌)間が(🐑)済めば、(🕊)先(🐃)生(shē(🕸)ng )は(📈)頭巾(🦃)ず(🌌)きんのよ(🏠)うな隠(yǐ(🕴)n )士(🅿)風(🍏)の帽(😹)子(zǐ )を(⬆)冠(guàn )っ(🚨)て、最早もう若(🀄)樹(shù )と(🦌)言えない(🌧)ほど鬱陶うっとうしく枝の込んだ庭の(🛤)桜の下(🚝)を自分の屋(🔱)敷かさ(💓)もなけれ(🥑)ば中(🕵)(zhō(🐉)ng )棚の(🍿)別(🍍)荘の方(🎅)(fāng )へ(🈵)帰(guī )っ(🚁)て行った。
「(🗞)鞠(🕛)ちゃんにくれる(🍶)く(🚳)れるッて言(🏈)(yán )っ(🧖)て、(🐃)皆な(⚾)母(mǔ )ちゃ(😰)んが食(shí )って了(➗)う」と鞠子(🍒)は甘(gān )えた。
彼は持(📻)って(😂)来た馬鈴薯の種(zhǒ(🚬)ng )を植(zhí )えて(🔽)見せ、猶なお(✋)、葱苗ねぎなえの植え方まで(🌬)教えた。
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