次(🚙)郎(🌊)は、学(xué )校のこ(🙋)んな様子を(📵)、終日いかにも淋(⚾)(lín )し(🙀)そうに見(📒)守(shǒu )っていた。彼(bǐ )は、(🚅)花(huā )山校長の鼻(⛷)の移動(😍)の話をきいてもほとんど笑わなか(🍊)ったし、(🏢)森川(chuān )の(🍜)「(🤵)教員適(shì(💴) )性審査(🌘)採点表」を見た時(🚿)に(🎖)は、(🛠)む(✒)しろにがい顔をし(📈)て、ひ(👾)と(➡)りで校庭にぬけ出したほどだった。ふ(🎺)だんから、彼は(🗒)そう出しゃばる方ではなかっ(😑)たが、そ(🕛)れでも(🏳)、校友(yǒ(🚍)u )会の委員会(💒)な(✳)どで(🅿)は、新賀や梅(méi )本(✍)と共(gòng )にか(💀)なり意(yì(🍴) )見を発表する方だった。それが昨日以来(lái )、ま(🃏)っ(✅)た(🚄)く沈默を守りつづ(🈵)けている。きょうはこと(🈚)に新賀(hè )や(🚅)梅本(běn )に(📰)対(🥉)して(😀)もあまり口をきかない。今朝あ(😑)たり(🐛)までは(🎈)、誰もそれを気(🍭)(qì(👎) )に(☝)とめな(🈳)かった(💱)のだが、(🎰)みんなが(📓)笑うときに(🛴)笑いも(💤)せ(⤵)ず、(⏮)また先(💾)生たちの(🐉)品定(📫)めや、事件のこれからの成(❔)(chéng )行(🕖)(háng )きについて、みんなが非(🖱)(fēi )常な(🥤)関(wān )心をもって話しあっているのに、自分ひとり(🥁)で校庭(😥)をぶらつ(🕗)きま(🕚)わった(♿)りしている(🤱)彼(👌)の様子が、いつ(💝)までも(✍)周(zhōu )囲の注意(yì(🏯) )をひ(🤖)かないで(🚤)いるはず(🏺)がなかった(🔻)。し(🌰)かも(⌛)彼が、同(📌)級生の大(🍬)部分がまだ朝倉(👻)先生の顔も知(zhī )らな(🍔)い(🏻)一(yī(😅) )二年の頃から(♐)、室崎事(shì )件や宝鏡先生(shēng )事(😖)件(jiàn )を(📕)通(tōng )じて(⏲)先生から大(😻)きな感化をうけ、その(🙍)後、白(bái )鳥(🖐)会(👧)の一(🌫)員にも加わ(🔫)っ(👤)て、(❗)先生の心(😟)酔(🅾)(zuì )者の中でもその(🎁)第一(yī )人(➕)者に(👨)な(🏙)っ(🥎)ている(📧)ことは、誰でも知っていることである(🌜)。こん(💿)な時こ(🗽)そ(🌴)彼は(😄)み(🍛)ん(👸)なの先頭に立って活(huó )動す(😖)べきではない(✡)か。そう(🍷)した考(🛹)えが、一般の生(shēng )徒(📚)た(🌚)ちの頭に浮んで来(🍏)るのは(🌶)ご(🚡)く(📴)自然であった(🧛)。
「このごろは、次(🛷)(cì )郎君とも(😱)道(🏏)江(➗)さんとも、い(🔧)っしょに飯をくう機(jī )会(🐙)が(🍊)なか(🕊)っ(😩)た(🔭)ようだね。きょうは老人た(🚣)ちも留守だし、若いものだけでどうだい。」
「なるかも知れません。しかし、なったっていいんです(🆚)。」
「ふ(👎)む。」と(🛩)、徹(🐟)太(🐂)郎は感心したよう(👘)に(🤑)うなずいたが、「しかし、少し考(kǎo )え(✖)が足りなか(🤳)ったとは思(🧀)わないか(🕍)ね(🦁)。」
と(🏚)、徹(chè )太郎はちょっと考え(🙃)てから、
「先(✒)生、僕(pú )、申し(👤)わ(😎)け(🐻)ないことをして(👥)しまいました。」
「(🥃)見張(🥔)(zhā(🚲)ng )りって(🗿)、(📳)ど(📎)う(🎸)するの?」
(📿)道江も(✌)次(cì )郎も眼を見張っ(👲)た。
「本田のやつ、どうしたんだろ(❄)う。い(😂)やに(🛤)考(kǎo )えこん(🚌)でばかりいるじ(💚)ゃな(🏌)いか。」
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