朝倉(cāng )先(🖤)生は、それ(😓)っきり口をつぐ(♊)んでいる。次(cì )郎はいよい(🏝)よ(♍)不(😫)(bú(👨) )安だった。もし先(😝)生(shēng )の話がそれ(🏨)で(🌷)終(zhōng )わった(🍿)と(😎)すると、大河に対してはむ(👻)ろんの(🕢)こと、あと(🌃)でほんとう(🏟)のことがわ(⏪)かった場(🚶)合(hé(🕟) )、他(⏭)の塾生たちに対しても(🔩)、このままでは決していい結(😙)(jié(🛂) )果を(🧔)もた(⏩)らさないだろう(🍃)。
もう(🍹)そのころには、塾生た(🐝)ちは、室内の掃除整頓(🎞)(dù(⬅)n )を(🧑)すべ(🧞)て終(🥟)わって、最(🥥)(zuì )後に、(👖)廊(📍)(láng )下や、玄関げんか(🉐)ん(🌝)や(🙎)、そのほ(🔕)かの出入り口(🎮)の掃(sǎo )除(chú(🐹) )にか(🤥)かっ(🏎)て(🅱)いるところだ(🔆)っ(👉)た。むろんそうした掃除も、分担(dān )ぶんたんは一(yī(🕧) )通りき(🚗)まって(🚵)いた(🏬)が、厳(yán )密には境界(🃏)が(🐀)定められないために、塾(📃)生たちはかな(🍢)り入(⛄)(rù )り(👆)みだれ(📧)ていた。
「ええ、でも、まだだれ(⌛)も起(qǐ )き(📽)た様子がな(😪)いんです。」(🔇)
「けさの板(🤙)木(mù )ばんぎ(💰)の音(yīn )、(🌎)どうでした(🌹)?」
「すると(🤕)、起(🔶)こ(🏕)し(📔)て(🐺)ま(🛵)わるほうが早(zǎ(👭)o )いですかね。」(🤪)
塵(🅰)ち(📙)りを廊(🚻)下(🦃)に掃(💌)はき出(chū )すと、か(🚫)れはバ(🏟)ケツに水を汲くんで来て、寝(♉)間(jiān )ねま(⚾)と(✡)事(shì )務室とに雑巾ぞうき(🎗)んがけをはじめた。窓を(🎎)すっかりあけ(🌒)は(🎙)なった、まるで火の(📒)気のない、二月の朝の空(🚗)気は、(😘)風が(🧢)ないため(👀)にか(🗨)えってきびしく感(gǎ(🛁)n )じられた(🤭)。これまで(🚮)たびたび同じ経験(🥋)(yàn )を(🐳)つ(🦓)ん(🍕)できたかれ(📄)にとっ(🎒)ても、仕事(shì )は決(🥔)してなまやさしいものではなかった(🔛)。ど(⚽)うかすると、手(🍇)がしび(🍀)れる(🦖)ようにかじかんで、雑巾が思うよ(🦖)うに(⭕)しぼれず、(🌻)また、(🐢)拭ふい(😕)たあとの床板が(🏪)、つるつるに凍(dòng )ること(✏)さえあるのだった。かれは、(🐍)しかし、二つ(🎠)の(🥐)室(🌁)(shì )をす(🎶)みからすみまで(🏹)、たん(😆)ねんに拭ふきあげた。
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