そ(😀)の(🅾)日、校長は(🐝)県庁(tīng )に行(háng )っ(👿)たきり(🆙)、つ(🆚)いに学(🏮)校(🆘)に顔を見せなかっ(💭)た。西山(🐽)(shān )教(jiā(🚯)o )頭が何度(🖲)(dù )も電(🗑)話口に呼(📞)び出(chū )され、(📲)ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍(jí )簿(🈚)がく(🥌)せきぼを抱えて(🛐)県庁(tīng )に出(🚟)かけた。ということが(⌛)、給仕の口(🤕)から生(🍮)徒たちに伝(🍦)えられた(😍)。生(shēng )徒たち(♈)に(🚾)は、それが(🎒)何を(🤪)意(yì )味する(🐣)か(📒)は、さっぱり(👋)わからなかった(🐎)。それだけに(🔁)、不安な空気はひ(💜)け時が近づくに(🐫)つれ、次(cì )第に濃こくな(👢)って行っ(🤸)た。
「そうだよ。あいつは(👮)まるで恋人(rén )の(✝)ように(🎊)朝倉先生を慕っ(🥃)てい(🔝)たから(📧)ね。」
「千ちゃんのいたずら(🌨)は、(🌐)き(🌭)ょうだけで(👸)はないら(🥦)し(🖨)い(🎰)の。」(💦)
と(💳)、敏子(📻)はちょっと考えて、(🔕)
「そんなばかなこ(💚)とがあるもんか。何かほ(🕸)かにわけが(🍘)あ(🥖)るんだよ、きっと。」
「思って(🍟)います(🖍)。あんなも(🕸)の、何の役(🗻)にも立(lì )たない(👋)っ(💬)てこと、あとに(😠)なって(❤)気がついたんです。」
五 道(dào )江をめ(📯)ぐって
「ど(📆)うして(😷)だか、あ(🦔)たしにも(💗)わ(🚧)からない(🧥)わ。だけど、世間は、いたず(💯)ら(🎒)をした男(🛷)(nán )よりか、いたずらを(📻)された女の方に(🔳)、よけいにけ(🍳)ちを(🚌)つけたがるものなのよ。そんなことでお嫁(🥃)にも(🏓)行けないでい(📸)る(💫)人があ(🕥)るって(💔)こと、次郎さんはご(🤨)存(🚮)じない?(🚗)」(🧒)
次郎(🌐)は(🚈)、そん(🐑)な(🐛)実例が(🍖)あるか(🎠)ど(😑)うかはよく知(zhī(🐓) )らな(👣)かった。しかし、敏(mǐn )子の(🔦)言ってい(🛏)る(🛌)意味(wèi )はよく(🥞)わかった(🌱)。そして、そうであればあるほど、いよ(🚱)いよ馬田を許(🐛)(xǔ )しておくのが不都(⏩)(dōu )合(hé )だという(🐧)気(🛡)がした。
「話って何だ(🔞)い。」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025