彼はそんなふうに思(🛃)っ(🔮)た。また、お(🔇)芳と(😑)の(🐤)関係に(🏰)ついても、乳母やはい(♈)つまで自分を子供だと思っているんだ(🥋)ろ(🐴)う、とい(🎩)う(🤴)気がしていた(🍧)。尤も、この気持のなかには、何かしら(🍽)、まだ割りきれないものが(🤬)残っていた。ゆさぶると、底か(🌬)ら、に(🏯)が(🏨)いものが浮いて来そうな気さえ(🔠)した。「一(🌨)番」や「偉い(🍤)人」を微笑(🍰)をもって読んで行く彼も、「今度の母さん」(👎)のくだり(📛)になると、だから、いくぶん顔がひき(🚧)しま(✋)って来たので(📤)あ(😉)る。
第一(yī(📭) )、(💒)入学の当初から、五(📌)年生の(🗓)間に「(🔡)生意(yì )気(qì )な新入生」と(😉)し(🤜)て有(yǒ(🤾)u )名になって(🧑)いた彼は(🥩)、(🚾)彼らに鉄拳制(zhì )裁(cái )の(🧖)口実(shí )を(🍀)与えまいとし(🔎)て(🌀)、校(xiào )内で(🚜)は(🌤)無論のこと、ち(🐵)ょっと散歩に出る(🥉)のにも、(🐬)始(㊗)終頭をつかい、(🤨)気を張(🚅)っていなけれ(🎰)ばならなかった。「狐」(🌮)や「三つボ(🍸)タン」のよ(🏁)うな上級生(📷)に対(📏)して、卑(🛹)屈(qū )ひ(👱)くつにもならず(🙉)、(🏦)言い(⏰)がか(🦕)りもつけら(👘)れな(✉)いよう(🍷)に(🎏)するには、次郎(láng )の苦心(xīn )も、実(shí(🚽) )際並たいて(🏫)いで(🌯)はなかったのである。彼(bǐ )は(🎠)ち(💗)ょっと門(mén )口を出る(🕰)のに(🌑)も(🍝)、必ず制服(😗)制(zhì )帽(🏨)(mào )を(☝)つけていた。街(👬)(jiē )角では、一(📓)応四方を見(🌿)渡(🔡)(dù )して、(🚃)五年生(🎅)の(📿)姿が見えると、相(👟)手が(✍)ど(💓)こを見(🥤)て(📛)いようと、それに対してきちん(🏂)と敬礼をした。むろ(🏢)ん、校則は、どんな些(❇)細(xì )なこ(🐮)とで(🐱)もよ(📃)く守っ(👥)た(💶)。その(🐿)点では(🗣)、人(🔐)一(yī )倍(bèi )細心な恭一です(😑)ら、(🍼)彼(🐯)の几帳面きちょうめんさを(🐌)おり(🍰)お(😽)り冷やかしたくら(🏛)いであった。その代り、(🚳)彼は、今(jī(😇)n )後(hòu )五(📫)(wǔ )年生に(⛸)無法(🤘)な暴(bào )行を加えられた(🕳)ら、退(📡)学処(🏺)分の危険(🤙)(xiǎ(🏯)n )を冒して(🐐)も、思いきって反(fǎn )抗を試みよ(🏕)う(🐌)と(🧟)、固(🍈)く(🍡)心に(🗻)誓(🕟)っていた。彼が(🖐)彼の(🍉)小(🔜)刀ナイ(🆚)フを筆入に(🖕)入(🐔)れないで、いつも衣(🗓)(yī )嚢(náng )か(💆)くしに入(rù(🥇) )れてい(⏹)たのも、(📔)実(🚱)はそ(🎀)のためだっ(🔤)たのである。
そう思って(😽)、門(mén )の方をの(🎑)ぞいて見(jià(🏘)n )ると、もう人(rén )影(🎊)(yǐng )は見え(🥂)な(🐋)か(🚬)った。彼は思(🍕)いきって立(💔)ち上(🐀)(shàng )り、あたりに(🥝)注意(📭)を払い(🗾)なが(⛸)ら門(mén )を出た(😆)。
「默ってなぐられて(⛄)いる(🗃)んだな?(🥍)」
「中(💎)学校にはいる前(🧙)に、三年も工場で(🚓)仂いていたんだよ。」
机(jī )のまえに(👓)坐った(💽)彼の眼には、たった今、茶の間で、自分の(🏂)顔を見(💋)つめ(⛳)ていた(🚦)祖(🚌)母(👣)と(🔹)母(💟)との眼が、いつま(📆)でもはっきり残っ(🐟)てい(🍬)た。
(🐖)机(jī )のまえに坐(zuò(🏴) )っ(🎙)た彼の眼には、たった今、茶の間(🦉)で、自(zì(🥙) )分(fèn )の顔を見つめていた祖母と母(🕊)との眼(❄)が、い(🐂)つま(🚙)でもはっきり残っ(⬆)て(🤺)いた。
彼(bǐ )の(🍕)人生(🍿)は、中(zhōng )学校(👪)入学の第(👥)(dì(🌟) )一(yī )日目(mù )において(📪)、すでに急激な拡(kuò(⭕) )がり(🍡)を見(jiàn )せていたので(🧢)ある(🕛)。
「新(🙁)入生(❔)(shēng )の(😨)ためばかりで(🛃)はありません。五年生は、ちっ(⚡)とも校長(⏳)先(🧒)生(shēng )の教(jiāo )えを守ってない(🎴)です。あんな五(🔦)年生は(🖋)、僕(pú(🦗) )、学(📂)校のためにならないと思うんで(🔗)す。」
「(🏧)歴史(👓)的(de )とは驚いたね。はっはっはっ。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025