事務(wù )室(🦊)の(😊)柱(⛓)(zhù(🦍) )時計はしらどけいがゆっくり、十時をうった。次(cì )郎はか(🕦)ぞえるともなくその(🛃)音をか(👄)ぞ(♏)えていたが、かぞえお(🎀)わる(⏺)と、やにわに立ち(🥙)あがった。
「むろん、ぼく(🥤)は大河君に(☝)あやま(💕)るつもりでい(🛸)ま(📼)す。し(✉)か(😦)し、大河(🌴)君と(🐌)し(🚕)て(💻)は(💪)、(🎛)ぼ(⭕)くがあ(🤳)やまっただけ(💺)では、気(🦓)がすまな(🆓)いで(👼)し(🧒)ょ(😷)う。」
その(🦅)うちに、小(xiǎo )便(💂)所の掃除が終わ(🙎)ったらしく、それにかかってい(📜)た四人(🕴)のうちの(🏥)三(sān )人が、とん(📆)狂(kuáng )な笑い声(shēng )を(❔)たてながら、(😌)大便所の掃(🌯)除(💣)をは(🌽)じ(🌙)め、(🛏)あとの(🌐)一人(rén )が(🤔)、(🦋)たたきに水を流しはじめ(🏊)た。で、次(😹)郎(🦍)は、二つ目の大便(🕛)所(suǒ )の掃(🍛)除(👖)(chú(🕡) )をおわると、(🍙)すぐそこを去っ(👓)て講(🍄)(jiǎng )堂の(🐈)ほ(🎠)うに行っ(🚌)た。大河とは(📯)、(🚅)ついに言(👓)葉をかわさな(🥫)いままだったのである。
次郎は、朝倉先生(shēng )が、開(🅰)塾最初の朝(🤢)の訓話(huà )く(🕹)んわで、これほど激(💣)はげし(🗺)い言葉(🥎)をつかって、真正(🍫)(zhè(🌹)ng )面から塾(shú )生(🥀)たちに非(fēi )難(🚨)を(🔇)あび(🐪)せかけたのを(🗒)、これ(💋)までにきいた覚(jiào )えがな(😙)か(🌙)った。かれは、まだあとに(😐)残されて(🚕)い(🖥)る自(zì )分(fèn )へ(🏄)の(🥃)非難(🏳)が、どんな言葉で表現されるかを(🛴)、身(shēn )がちぢまる思いで待っ(🎨)ていた(🔁)。
「そうか(🗝)もし(🤙)れないね。…(🗼)…それで、べつにこれまでと(🏒)大して変わっ(🎓)たこともなかっ(🥫)たんだ(🚣)ね(🎓)。」
次(cì )郎が入り口に立(⛴)って様(yàng )子をながめていると、
コーン、コーン(💣)、――コー(🚓)ン、コ(😷)ーン。
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