次郎は、三(sān )つボタンが自分(🔞)を(😏)追っ(🍧)かけるのを、(⛔)演説した(🎂)生徒(tú )が(🕞)とめている(🎎)んだな、と思(sī(📷) )いながら、足(zú )を早め(🔟)た。
「(😂)貴様はさ(📣)っき(🥅)俺を睨んでいたな。」
「そんな馬鹿(🥃)な(🐂)ことがあるも(🌚)んか(🏫)。われわ(❄)れの(🏏)護ま(🔶)もり(🌲)たいのは(🔰)正義(🍼)だ。正(zhèng )義のある(✉)ところには必(bì )ず秩序(😕)(xù(🎢) )が保た(🈹)れる。正(🌿)(zhèng )義は秩序に(😒)先んずるんだ。」
二(🍨)人は校(xià(🍴)o )門を出(🍾)て(🛅)か(👆)らも、しき(🐧)りに次(😈)郎のことを(👟)話しながら歩いた。
こう(🥢)し(👃)て、彼(bǐ )は、彼の同級生の間(🥐)(jiān )に、(➿)一(yī )人(🐆)として(🌙)心(xīn )の底(dǐ )から交(jiāo )わ(💰)りうる新(📌)しい友人を(📔)見(jiàn )出さなか(🥎)った。それば(🌊)かりか、(🐉)竜一や源(yuán )次(cì(🏍) )ですら、(🗻)もう彼(bǐ )にとっ(👐)ては、心(🌺)か(⤴)らの親友で(🦈)も、従兄でもなくなっ(🐩)たのである。むろん、小学(😌)校(xiào )時代に培(👕)われた温い感情(💋)(qí(⭕)ng )が(👐)、そう無造作(zuò )に冷めてし(🏛)まうわけはなかった。で、次(cì )郎の彼ら(🏑)に対す(📐)る気特に(📋)は、他の同(tóng )級(👵)生(shēng )に(👝)対(🏨)(duì )するのとは、まだかなりちがったと(🤨)ころが(🥝)あり、ま(🎎)た、彼が土曜か(🍕)ら日曜(➰)にかけて彼らの家(💋)(jiā )を訪ね、見た(🌆)とこ(🛄)ろ(🦈)以(🗨)前(🔄)と(🗼)少しも変らない親(qīn )しさで遊んだりするこ(📿)ともしば(⛹)しば(📺)だったが、そ(🥘)うし(🔆)たことは、所(suǒ(🐱) )詮しょせん、過去の(🍝)酒(jiǔ(📓) )甕さかがめからしたたって来る雫し(🎅)ず(😈)くのようなもので、彼(🕒)の(🥎)注(🎢)(zhù )意(🚞)(yì )が一(🍦)(yī )旦明(míng )日(😺)のことに向け(⏹)ら(🍻)れ(😤)ると、二人は(🤚)、も(⚪)う(🥋)、(🏽)彼(bǐ )にとって、他の同級生(shēng )と少(shǎo )しも択(🚈)えらぶところの(⌛)ない存在だったのである(😰)。
「(🤲)默ってな(🚋)ぐ(🏃)られて(🎣)いるんだな?」
(五年(🚫)生(shē(🐨)ng )に(📛)口(kǒu )実(shí(😾) )を与え(🆔)てはなら(🛑)ない。)(🐲)
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