次郎(💟)はぎくりとして、う(🤑)まく(🅱)返(💜)事(shì )が(🍩)できなかった。大河のにっと笑った顔と、(✉)そ(🌸)の(🦐)時言っ(🥘)た言葉(〽)(yè )とが(🐥)あらためて思(sī )い(🏷)出(⚪)されたのだっ(🈴)た(🎚)。かれはしばらく眼(⭕)をふせ(🐝)てい(🎌)たが、
コーン(🚦)、コー(🐁)ン(🍇)、―(🐙)―コーン、コーン。
(🖊)左(👏)(zuǒ )右(🍱)の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞ(🍤)れ七(qī )つほど並ならんで(🏝)おり、(🔭)そこを四人の塾(😀)生が二(è(🏟)r )人(🔩)ず(😳)つに(🔩)わかれて(🏏)、(🌥)棒(bàng )だわしで掃除して(🎴)いた(🎰)が、そ(👛)の中(zhō(🔅)ng )には(😲)、大(dà(🚹) )河の姿は見え(👞)なかっ(🍯)た。
(お(🌉)しまいの、あ(⏯)の乱(luàn )暴な打ちかたをやっ(🕒)たのが、自分(🎛)だというこ(⏸)とは、すでに先生に言っておいたのに(🐶)、先(xiān )生は(🍃)どうしてそ(⛓)のことを(🌧)はっき(👄)り言(yán )われないのだろう。もしそれが助(😱)手としての(👺)自分の立場(🙂)をまもって(🗣)くだ(⛳)さるためだとしたら、自分(🏳)はむしろ(🎎)心(🎱)外だ。大(dà )河(🛎)も(👨)むろん心外(wài )に思っているに(📤)ちがいない。)
次郎は、(📿)そう(🐋)言(yán )って(🌛)、槌(chuí )を柱に(🛳)かけ、(🙈)事(shì(🚖) )務(wù )室(shì )のほうに(🕛)かえりかけた。する(🌴)と(✝)、その時まで(✉)眉(méi )根まゆ(🕳)ね(😢)をよせるようにしてかれの顔(yá )を見つめて(🎷)い(〽)た(🖨)大(dà )河(😂)が、急に、真(🎰)(zhē(🐓)n )赤(🈚)な歯ぐきを見(🌛)せ、(😷)にっと笑(🍓)(xiào )った。そして、
「第五室です。僕(pú )ぼくたちで、(🌼)最初にここを(🏿)受け持つこと(👴)にしたんです。」
(😣)朝(cháo )倉先生(🚴)(shēng )は、(🕎)この(💳)話(🕝)を語り(😤)おわると(🎙)、しば(😢)らく(🕵)沈(🦕)黙し(❌)た。
と、次郎(🐫)(láng )はち(👔)ょ(🖖)っと考えてい(💚)たが、
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