と、次(📣)郎(🥈)は眼をふせた(⛳)まま頭をさげ、(🏅)逃にげるよ(😾)う(😩)に塾(🎆)長室(🏛)(shì )を(😢)出た。
次郎は、(🍒)しかし(✅)、そ(🧟)れどころで(⛔)はなかっ(♌)た。か(🗒)れは(🏸)、もう、(😝)先生(shēng )のつぎの言(🥖)葉(📊)が、槍や(🛺)り(👦)の(🆗)穂先ほさきのよう(🐲)な(🔰)鋭(🚲)(duì )さ(🚛)で、(♿)自分(fèn )の(🐖)胸にせま(🔢)っ(🌘)ている(🚖)のを感じ、かたく観念の眼(yǎn )を(📒)とじてい(💙)たのだった。
と、大河は槌を(😎)ふるい(🈯)ながら(🖇)、こたえた。
「こんな寒(🤦)い朝に、死(👖)ぬ気になって(😏)みんながはね起(qǐ(💈) )きてくれる(🌶)と(🤗)、平木中佐(zuǒ )に感謝し(📮)て(🌺)もいいんだ(🔜)がね。」
次郎は愉快(🍂)ゆかいそう(🦉)に笑っ(🏝)て、事(👭)務室(shì )には(🅱)いり、(📙)すぐ掃除そうじをはじ(🔈)め(👰)たが、その時になって(🕢)、大河(🥌)(hé )の(💵)にっと笑った(⤵)顔(yá(👃) )と、その(🚨)あとで言(🦅)っ(👱)た(🎀)言葉と(🛏)が、(🤙)変(🎌)に心にひっかかりだした。
(🌓)大河(hé )は、そ(📑)の時、(⏰)ちょうど槌(chuí )をふ(🦐)りあげ(🏉)たとこ(🌚)ろ(🚷)だったが、それ(🐃)を打(dǎ )ち(🎇)おろしたあと、(🎌)ちらと次(cì )郎のほうを見(🚌)て、(🍣)あいさつ(😂)をかえした。
次郎は吹(chuī )ふき(🎍)だし(🔕)たい気持ちだった(📡)。同(🔁)時に、(🛸)心の中(zhōng )で(🏨)思った。
かれ(😌)は、(🍌)そう思っ(💅)て(🐾)、われ知らず眼(yǎn )をひらき、(🗂)塾生たちの中(🚣)に大(🚥)河の顔をさがした。か(👫)れは塾生(shēng )たちの静(jìng )坐の姿(zī )勢を直したあ(👪)と、朝(chá(👈)o )倉(cāng )先(⛓)生の横に斜ななめ向む(🌊)き(🦐)にすわっ(🍳)ていたの(✳)で、(🕦)よく(👆)全体(👩)(tǐ )が(🍓)見渡みわたせ(👪)たのであ(🏛)る。
「次(cì )郎さん(🎿)の(🐴)板木(🌓)の(🛢)打ちかたには、行(🚋)事の性質(zhì )や、(🍼)その(🦂)とき(🆒)どきの(🤛)必要で、(⚾)少しず(🐔)つちがった調子が出ます(🎓)わね。あた(🕸)しは、そ(🤣)れがいいと思いますの。それでこそ(🌱)、その(🏅)ときどきの気分が出るんです(🚊)もの。板木だって、打ちかた次(cì )第しだいでは芸術になりますわ(🗑)。あたし、次郎さ(📈)んの板(bǎn )木の音(🧒)を(♐)きいていると、い(🍿)つもそう思いま(😐)す(🛃)のよ。先(🏙)生(🔣)(shēng )には叱しかられるかもしれないけれど、今朝の打ちかただって、頭かぶせにわ(🛷)るいとばかり(🖇)いえない(😋)んじゃないかしら(🥑)。」(🐵)
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