そのこ(🚯)ろの木曾路は(🛑)まだ、わた(🍌)しが初めて上(shàng )京(💪)した時に歩(🛹)いたままの道(🕢)(dào )でし(💕)た。行(háng )く先(📥)(xiān )の谷(gǔ )の(🌘)かげに休み茶屋(🏗)などが隠(🌘)(yǐn )れていて、石をのせたそ(🤔)の板屋根(🥓)(gēn )からは青々とした煙の立(lì )ち登(📨)るのが見えました(🏾)。皮の(😴)むな(🗳)び、麻のはえは(😶)らいから(👳)、(🦕)紋(🆒)のつ(😱)い(🔁)た腹掛けまで(👁)、昔(🏗)のままの荷(🏪)馬(⌛)がいい鈴の音(yī(🤩)n )をさせながら行(háng )ったり来たりしているのもその道でした。
さて、明(🌭)治の御代み(🎷)よと(♎)なってみ(🧥)ます(📫)と、栗本先生たちが新(💽)しい日本(běn )のため(🥁)に(😖)いろいろしたく(🌋)をして(🤭)おいたことが、あとに(🍋)なってわかっ(🚑)てきました(⏪)。この国(🤗)(guó )を開き(👚)、(⛰)世界諸外国と(🏃)条(tiáo )約(yuē )をとり結ぶと(🍫)いうことも、先生た(㊙)ちのしたく(🔆)しておいたことです。下しもノ関せき償(cháng )金(jīn )の談(tán )判、横(🤨)須(😜)(xū(🐴) )賀造(zào )船所(suǒ )の(🎏)建築、陸(🐰)軍(jun1 )軍制の改(gǎ(🏹)i )革(gé )それらはみ(🌦)な先生(🏹)が(🎽)あの小栗(lì )上野介(jiè )らととも(🥡)に力を(🎑)あ(🗞)わせてしたくして(💜)お(🎮)いたこ(㊙)とな(🚥)のです(☔)。今日横須賀(hè )に日(♟)本の(🏌)船を造(zào )ったり修(😋)繕したり(🐗)する所(🦄)があって東洋に一つの名(míng )物のようなドッ(👶)クがあるの(🗺)も、もとを(🏗)ただ(🆒)せば先生(😯)たちが徳(dé )川の(💮)世のあとしま(🥟)つをしながら、よ(🌻)く「(⛩)し(🗽)んがり」(😖)をつとめて行(háng )った(🉑)そのおか(🛢)た(🆓)みではありますまいか。いったい(🛳)、徳川の世の末(🔡)に(👇)あ(🏤)ったこ(🏷)とは大きな黒幕の(🕙)う(⌛)しろにかくれて(📮)しまって、そ(🧥)の(🔜)舞台(tá(🕠)i )の(🐒)上(👁)で働(🗒)いた人たち(🌌)の辛苦(kǔ )もほねおりも現われませんから、世の(🌥)中(zhōng )にそれを知(🕊)るものも少ないのです。しかし、先生は自分の手(shǒu )がらを(🛑)じまん(📅)す(🗾)るよ(🖥)うな人(rén )ではな(💠)く、どこまでも徳(🔭)川(🚘)時(🚙)代の「しんがり」と(🔧)し(🎪)て、本所(suǒ(🛁) )ほ(🖍)んじょの北二(🎮)(èr )葉(🤳)(yè )町(🤯)きたふたばちょうという(🐌)ところ(🐨)に退き、髪の白(🐞)くなるま(🗃)で徳川の世の(✍)中(zhōng )を見(jià(📝)n )送(🚀)りました(🐎)。
「お前(qiá(👅)n )さんも(🚭)たっし(🙅)ゃでした(🐇)か。」
ある夏(xià(😞) )、保福(fú )寺(sì )峠(🥂)(gǔ )ほう(💣)ふくじ(⚡)とうげや鳥(niǎ(🔤)o )居峠とりいとうげを越し(🐡)て木曾福(fú )島き(🌚)そふくし(😎)まに姉(⏳)の家(jiā )をたずねました。その時は(🕡)わたし一人でも(👧)なく、吉村(🤽)のむすこさんを(😬)連(🐢)れて行きました。今の(🛂)吉村(cūn )さんもそ(⭐)のころはま(🌁)だ中学(🕍)生(shēng )であっ(😡)た(♒)の(🔫)です。吉村(🙋)一家の人(rén )たちは木曾福(🏑)島の出ですから(🌷)、この中(zhōng )学生(shēng )にと(🌮)っ(💂)ても初め(🈵)て(🥜)両親の(⛵)郷里(🛡)を見る時でした。
(🕛)わたし(🧥)は姉(🍈)(zǐ )の家の入口(kǒu )ばかり皆(😭)さ(⚽)ん(👅)に(👼)お話しして、まだ(🍇)奥(🚼)の(✡)ほう(🐒)をお目(🗒)にか(🥝)けな(🚭)かった。この(👓)高(🚟)瀬の家(😺)では、先祖の(🏽)中(💍)に橘翁(😈)きつおうさまという人(✨)(rén )がありまして、毎年(〽)の忌(🍴)日(🈺)にはかならずその(🌜)人の画像の掛(guà(🐛) )物(🍾)を取り出(chū )し、それを奥の(🈺)床の間の壁(🧒)に掛け、(🔖)その人の好物で(🕊)あった(🕛)と(🐏)いうくりめ(🆑)しを供(🗜)えるとか。こ(🏭)の(♏)橘翁さまが高瀬の(🅰)家に伝わった薬(🐆)(yào )を造りはじめた人(🎗)です。
四 地大(🚚)根(🔪)
四 (🕠)地大根
四 馬市(shì )の(🕙)立つ町
(🕊)まあ、何(hé )もか(🚢)も新規に始(🍽)める時と(⌛)いうものは、ほねの(🧠)お(💁)れる(😯)かわりに(📆)どんなにか(🎪)は(🤲)り(🗨)あいのあるも(🕯)のでしょう。どっち(📹)を向いて(⌚)も開(👍)拓、開(✊)拓(tuò )で(🏄)、先生のような人の(🖊)力を待っている(🕔)もの(🛄)ばかり(🥕)でした。日(rì )本のお(⛩)国(guó )もず(📷)っと(🐬)北の果てのほうは(🌳)ロシ(⛱)ア(😇)ざかいで(🍶)すから、その(🛥)時分からやかましか(🐘)ったとこ(♉)ろ(🐕)。先生(shēng )は(👴)カラフ(⛽)トの見まわり(👮)を命ぜ(😩)られまして、(♎)北(běi )緯(wěi )四十八(bā )度にあたるとこ(🚮)ろをきわめ、一冬を極寒(📑)の地に(🌘)送(sòng )り、それか(🚑)ら島々を見め(🌿)ぐって函館(guǎn )に帰っ(📕)たこともあります。
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