し(😛)かし(🍬)、かれにとって(💮)いっ(🔒)そう不(🈴)安(😦)に感(📁)じら(🍎)れたのは、今(jīn )朝(🐯)の板木(mù(🌊) )の打ちかた(🏜)について、大(💰)河無門(📏)(mé(😅)n )がぬれぎぬ(🐡)を(🚙)着(🌨)せら(🍊)れて(👫)いる(🛐)ことであっ(🤝)た。
(🐨)とあいさつして、大河に近づ(📄)いた。
と、朝(🏬)倉先生は(🖨)、まじまじと次(🚠)郎(láng )の顔を見(👋)(jiàn )なが(🍛)ら、
「おはよう(⛏)ございます。」(💥)
やがて(🔺)、最(zuì(💯) )後のひびき(🕤)が、澄(ché(🔈)ng )すみわたった(🎵)空(kōng )に消(xiāo )え入るのを(👔)待って(🚦)、(🌗)和(🎡)尚は侍(shì )僧じ(🚢)そう(🏪)を(Ⓜ)呼んでたずねた。
(🐞)凍こおりつ(👎)い(🈵)たような冷(lěng )た(🌊)い空(🚆)気(🎸)を(⛔)やぶって、板木(🦊)(mù )が(🙀)鳴りだした。そとはまだ、真っ暗で(😔)ある。白木綿(mián )しろも(🍼)めんの、古ぼけ(🎷)たカ(🤩)ーテンの(📺)す(🎱)き間(jiān )から、硝子(🧠)戸ガラスどご(🤮)しに、大きな星(👷)がまたたいているの(📱)が、はっきり(😈)次郎の眼に映った。
「次(cì )郎(🕸)さんの板木の(🚧)打(👜)ちかたに(🎓)は(😌)、行事の性質(zhì )や、そのとき(🌒)どきの必要で、少(😈)しずつ(🤥)ちがった調(🐱)子が出ますわね(🌙)。あたしは、(🥤)そ(⏮)れが(🔑)い(🕝)い(🔩)と思(🍍)いますの。それでこそ(😯)、そのときどきの(🚉)気分(fèn )が出るんですもの。板木だって(🏏)、打ち(🐠)か(🏍)た次第(🛥)(dì )しだい(😁)では芸(📩)術(🎅)になり(🐡)ますわ。あ(🔞)たし、(🏭)次郎(🎊)さんの板木(mù )の音をきいていると(🚩)、(🏏)いつもそう思(🌭)い(🥋)ますのよ。先生には叱しかられるかも(🚟)しれな(⛓)いけれど、(🏳)今朝の打ちかただって、頭か(💐)ぶせにわるいとばかりいえないん(🗞)じゃな(🌚)い(👹)かしら。」(💲)
「(🐰)そうかね――。」
朝倉先(🐸)生は、そこでまた口(kǒu )をつぐん(🦄)だ。塾生たち(🙀)の中(🗾)には(🍋)、(🌒)話が(🐊)それで終(🍣)わったのかと思い、そっと眼(🏖)(yǎn )をひらい(🦄)て(🐮)、先生の顔をのぞいて見(⏱)(jià(📗)n )たものもあ(🏳)った。
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