それには、組(zǔ )織や、講義(yì(🚃) )科(🦁)目(mù(💏) )や、諸行事の時(🌼)間割な(🌑)ど、必要な諸計画(huà )が(🍤)一(🛫)(yī )通り(🏷)ならべられてい(🛑)たが(🔟)、そのどの部分(❗)を見(jià(🦕)n )ても常識からとびは(🥢)なれたよ(🐿)う(🧢)なことは一(🕌)つも(🖱)なかった(🍑)。塾堂と(💆)名(🖥)のつくところでは、(📗)そのころ(🅾)ほと(🏦)んど(🐑)つき(🌐)もののようになって(👳)い(🙊)た「みそぎ」と(🥦)か、「(🛹)沈黙ちんも(🔊)くの労(🏮)(láo )働(🔪)(dò(👃)ng )」とか、およそそう(🍉)いっ(🏠)た、(🔝)いわゆる「鍛練たんれ(🏩)ん(🃏)」(🚌)的な行(háng )事が全く(➖)見当(dāng )たらないのは、むしろ(💭)みんな(🔆)には、ふしぎに(🙋)思われたくらいであった(🍗)。五時半起床という(🉐)のが、(🦆)二(⏮)(èr )月(🗯)の武蔵(zāng )野(🥖)むさしの(🍑)では、ち(🎱)ょっと(♊)つ(🐛)らそうにも思えたが、それも(🤘)青(🦏)年(🦁)た(🍩)ちにとっては、決(👾)し(🍺)ておどろくほどのことで(🕷)はなかった(🏊)。むしろかれら(😾)をおどろかし(💾)たのは、(👀)生(shēng )活に(🍓)うるおい(🕕)を与(⏩)あ(📎)た(😓)え(🎗)るような行事(🚱)が、かなりの程(chéng )度(🤫)に、織おり(💒)こま(⛹)れ(🔧)ていること(🏎)であった。とにかく(🤘)、見る人が(🤱)見(🏄)れば、(⚓)日常生(⏺)活を深め高める目的で(🚿)、す(♓)べ(🏑)てが計画さ(💛)れていると(🌬)いう(🌆)こ(🈴)と(😩)が明らかであ(🥃)った。
次(📹)(cì )郎は、(☔)自分の(💛)責任であ(🔅)る二つ(👊)の室(shì(♐) )の掃除を終わると、すぐ便所(🎊)(suǒ(🥜) )掃(😄)除の(🌊)手(shǒu )伝いに行った。これは、かれが助手として塾生(shēng )活をはじ(🔸)め(🕵)た当初からの、一つの誓(shì )ちかい(💐)みたようになっていたのである。
(🧟)かれは、(🈷)そう言(yán )うと、す(🎧)ぐおじぎをし(😐)て、塾長(🛀)(zhǎng )室を出た。朝(⚡)(cháo )倉(cāng )先生は(👯)無言のま(📎)ま(🌺)、かれのうしろ姿を(💷)見おく(🌊)っていた。
中に(🍰)はいって見(jiàn )る(🏎)と、も(🕦)う掃除(chú(🎪) )はすっかりすんで(👁)おり、河瀬(lài )が(🍛)ストー(👱)ヴに火を入れているところだった。夫人は炊事場すいじばのほうにでも(🥞)行(🥖)(háng )った(🖨)らしく、朝(🌑)倉先生だけ(♈)が(🌫)、まだあたたまらない(📗)ストーヴのそばの椅子にかけ(🚩)て、手(🚝)(shǒu )帳に何(㊗)か書き入(🐽)れていた(😢)。
(🍻)二人が午前中に来る(⛔)とすれ(🛣)ば(🌫)、もう(📲)そろそろ来るころだ。め(🥘)いった顔は見(🎖)せた(🛏)くな(📦)い(🚽)。いっそ門のそとま(👐)で出て愉(🔉)快に自分のほ(🎰)うか(🗄)ら迎(yíng )むかえてやろう。あとはあたって砕くだけるまでのことだ(🚋)。――(💣)か(💵)れは冒険ぼうけんとも自棄(qì(🧡) )じきとも(♐)つ(🏫)かな(🚘)い気(🎖)持(chí(🎓) )ちで(🚍)、自(🍌)分(fè(🚶)n )自身(shēn )をは(🚛)げましたのだった。
(🥢)や(💇)がて朝食の時(shí )間になった。次郎は箸はしをに(🗨)ぎっている間も(⛽)、ときど(🐻)き眼をつ(🍨)ぶって、何(✝)か考(🌨)えるふうだった。
かれは、掃除そ(🤛)うじ(🖌)をしな(🥪)がら、根気(🤼)(qì )よく鳴り(🗞)つづ(🤗)け(🥣)ている(🍳)板(bǎn )木(mù )の音に、ふと(🍴)好(🔍)奇(qí )心こうき(🎏)しんを(🔐)そ(🐓)そら(🌮)れ(🔆)た。それは、鳴りはじめ(🌁)た時刻が(🌦)きわ(🤧)め(🛂)て正確だったからばかりでなく、その(🥇)音の(🕔)調(💗)(diào )子に(🚥)何かしら(📧)落ちつき(⚡)があり、し(🤛)かも、(📗)いつまでた(🔮)って(🚘)も(🍅)それが乱れなかったからであった。
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