(🚶)源(✉)吉は自分(fèn )の考へが、(🦐)皆に何ん(📏)とか云(yún )はれる筈だと思つた(📛)。百姓は後へふんばる牛のや(🎚)うだつた。理(🚲)窟(kū )で(🍭)、さうと分つ(🐸)て(🥁)ゐても、中々、おい(🎬)それ(🏥)と動かなか(🤑)つた(🎺)。け(♟)れども源吉は(🈂)そ(💱)んなケ(💕)チな、中(zhōng )途半端な、方法(fǎ(😶) )はなんに(🗽)なるか、と思(🚀)つ(📉)た。何(🦁)故(gù )、そ(♟)こ(🆖)から、もう(⬆)一歩出(🍚)ないのか、(🕴)さう考(🌘)へた。
が、(🤯)それはいづれ、(🐄)詳しく(🎵)書くつもりだ。そつちでは(🛍)どうして暮し(🍒)てゐる(🐉)。もしなんなら(👤)、手(shǒu )紙を(🚈)書いて(👖)くれたら有難い。
「皆を(🆒)けしかけたつて白(🧐)状するん(🕯)だ(⏰)!」
源吉(🍽)が入つて(🦌)くると、(🛎)母(🥎)親は、(🥖)
この斷定的な調子(⏰)が、皆の氣持を、(🔯)ま(⏳)たグツと前へ突き(👏)出(chū )し(👩)た(🥇)。
「(🕗)覺(🎇)え(🎽)てやがれ(🔓)、野郎ツ※(感嘆(tàn )符(fú )二つ、1-8-75)」(📏)
片(piàn )隅(yú )で(⛷)、誰か五(wǔ )、六人の(📦)ものが拍手(shǒu )をした。それ(📪)に(🚇)つれて(👶)、集(jí )つたものも、拍(🕜)手をした。が、ぼんや(🎀)り(🤮)して、だまつて拍手をす(🙈)る(🛹)のを見てゐたのも(📋)あつた。拍(🏩)(pāi )手(🌼)が終ると、二(🤸)十(💒)(shí )五、(🍂)六(🐇)のがつし(🎖)り(👵)した身體の、眉の(😊)濃(🦖)い、バリ/\(🐫)した短(🚣)い頬ヒゲをも(🚂)つた石(shí )山といふ百姓が教(jiāo )壇(tán )に上つた(🎯)。校長先生の親類(🐣)だつた。
先生は(🔴)小(🔌)便をし(🍁)ながら、(🌓)「や(❗)、お晩(wǎn )。」と(⛑)、(🍁)何(🗡)(hé )時もの(🔷)ザラ/\した聲で云つ(👔)た。
「糞でも(📻)喰へ(🚰)ツ!」石山(shān )はそのまゝ表へ(💮)出(chū )て(😵)しまつた。
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