「では、(🔌)ど(💣)うし(⏺)た(👪)らいいの(📧)?」
「そうはいかないわ。」
「ええ……出(➖)し(💺)ま(🥘)した。」
「道(dào )江(📂)さ(🚷)んには、ち(🏮)っとも恥ずかしいこと(📱)な(🎞)んか(🕧)ない(🚿)じゃあ(🍯)り(⛏)ませんか(🏢)。」
「こな(🤟)いだ、重田の父から、千(🗻)ちゃんのお(💁)父さん(😫)に、気をつけ(🏃)てい(🈹)ただくように、話して(⌚)もらってはありますの(🚚)。」
「おまえも一度(dù )先(🦋)生をお(🚘)たずねするといいね。先生(😝)の方(🍎)(fāng )で(💈)も待ってお(🏝)いで(🎿)のよ(🏉)うだ(📮)よ。」
そ(📺)の時、教員室との間の戸ががら(😺)りとあいて、教(🎿)頭の西山先生(🤲)がはいって来た。西山先(😞)生は、三(🦐)角(🎁)(jiǎo )形のま(🈷)ぶたの奥(ào )に小さな眼(📲)をいつ(⛺)も(🚉)鋭(duì )く光(guā(🌥)ng )らせている先(xiān )生(📹)だったが、この時は(🐝)いや(🛠)ににこにこして(👼)いた(🚧)。手に小(⏲)(xiǎo )さな(🧙)紙片をもっていたが、それ(🏦)を默って(☔)校長(🈹)(zhǎng )に渡す(🐍)と、すぐ(🥐)ま(🥈)た教員(yuán )室(shì(🚥) )の方にひきかえした。校長は(👼)そ(🎍)の紙片を見て(🦂)何度も(👔)うなずい(🔌)た(💐)。そ(🤵)して、それをもみくち(🤴)ゃ(🔘)にして机の(🔲)下の(⛱)塵(chén )籠(lóng )ちりかごにな(🏺)げこむと(🈂)、今(🐋)まで(🚢)と(💃)はうって変った落ち(🥑)つきぶ(🍋)り(📻)を見せ、ゆ(💕)っ(🅰)たりと椅子(zǐ )に腰をおろ(🖕)し(🗿)な(🌧)がら言った。「そうむきになる(🕣)こと(🌏)はない。私はさっきも言ったとおり君(jun1 )ら(🍉)の気持には十(shí(🕹) )分(fèn )同(🏥)情しているんだ。君ら(🍫)が血を流(liú(🥂) )して書いたものをまるでむだに(🏾)する(🧠)なんて(⛑)、第一、(💲)人間(🌼)と(🗻)して(🐦)そんなことが出(chū )来(lá(❣)i )る(🚥)も(🆑)のではない。幸い今(🚇)日は県庁に出掛る(🌞)用事も出来(🕯)(lái )たし、知事(🥋)閣下(🆘)に直(zhí(🎋) )接お目にかか(💀)れるかどうかは(♎)わ(📢)か(👸)らないが、学務課までにはこの願(🕦)書を必(bì )ず出(chū )して(🌵)おくよ。それで、今度は(🙎)私の方から(🛶)君らに願(🤺)っておきたいが、どうか(🍟)みんなが落ちついて教室に出(chū )る(🔇)ようにして(🕉)く(👿)れたまえ。変(🎻)にさわ(⏺)いだ(🥎)りして知事閣下の面(miàn )目をきずつけるようなこと(🎼)になっては、何もか(🚩)も(📫)ぶちこ(🙊)わしにな(😥)るんだから。い(👭)いかね。
「僕には、本田(⭕)が(🙊)そん(😀)な卑劣な男だとは思(🕗)(sī )えないがね。」
「(🚽)し(🍻)かし、ストライキになってし(🎎)まった(👧)ら(🖼)、君の考(✏)えとはま(🥣)るで(🚸)反対の目(🌟)(mù )的で書(shū )か(🥕)れた(🌭)ことになりそう(🆕)だね。」
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