「ホラ、勇(🌈)の下(xià )に女の児(🐯)が居ましょう。上田で生(📷)れた児(👒)(ér )です…(🦖)…真実(💞)ほんと(🏆)に親(🔵)の(🐂)言うことな(💮)どは(🦃)聞か(🥦)ない(🥪)…(🆓)…苦し(📲)い時代に出来た(🍐)児はああいうものかと思います(🎟)ネ……(🧗)ウッ(🤒)チャリ放(🌹)しに育(yù )った児ですからネ……子(zǐ )などに関ってはお(🐖)られなか(🏫)ったんです……しかし(🏝)、考えて見ると、私の家内もよく(🖐)やっ(💆)て(🖨)来ました(🏳)よ。貧苦(kǔ )に堪(🎶)たえる力は家内の方が反って(👤)私より強い……(💊)」(⏭)
「オン(📪)に(🆚)なん(🧔)て(📳)言っちゃ不可いけない(🥂)の。ね。私に頂戴ッ(👯)て」
途中で学(xué )士は思(🥢)出した(🌇)よ(🎮)う(🔊)に、
「(💥)……(🍡)私も今(jīn )、朝顔を作(👽)ってま(🉐)す……上田(tián )ではよく作りました(🤶)…(🏆)…今年(🏌)はウマくいくかどうか(🗃)知(🔤)りま(🎮)せん(😭)が(🚧)ネ、(🍙)まあ見に(🏁)来(lá(🏻)i )て下さら(🚆)んか」
その日の夕方のことであっ(🤩)た(🌸)、南の戸袋を打つ小(xiǎ(🤑)o )石の(🐓)音がした。誰か屋外(🛥)(wài )そと(🦓)か(🦏)ら投げ(🌻)込(🕦)んでよこ(🚱)した。
間もなく三人は先生(🆕)一人をこの隠れ家に残し(🗃)て(🚶)置(🐵)いて、(👤)町(🤘)の(📉)方(🐏)へ帰(💕)っ(👸)て行(háng )った。[(🍈)#「。」(🖌)は底本では「(🥟)、(🐂)」(😦)](🚔)学士が(🏈)ユックリユック(👰)リ歩くので他の(🌝)二(🍃)(è(✳)r )人は時(😆)々足を停め(🍻)て(🍒)待合わせては復(fù )たサッサと歩いた。
ある日、高瀬(lài )は受持の(🚉)授(🚙)業を終って、学士の教(jiā(🌥)o )室(👚)の側を(😫)通っ(📒)た。学(🏒)士も日課を(❄)済(jǐ )まし(🕸)たところであ(🤯)ったが、(😉)ま(🔷)だ(✡)机の前に立(🤧)(lì )って何(🦎)か生徒に説(shuì )明し(💨)ていた。机の上(🕒)に(☝)は大理石の屑(xiè )く(💃)ず、塩酸の壜(tán )びん、コップな(🍄)どが置いてあった。蝋燭(👢)ろうそくの火も燃えて(🌆)いた。学(🚔)士は手にしたコップをすこし傾(qīng )かしげて見(🚂)せた。炭(tàn )素(sù )がその玻(➡)璃板ガラ(📖)スいた(🔔)の間から(🌻)流れ(📫)ると、蝋燭(🛫)の火は水を注(zhù )ぎ掛(🏈)けられ(🤬)たよう(📜)に消えた。
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