「平(píng )気です。だ(🦍)って、(🕙)僕、何(hé )も悪いこ(🎁)と(🦁)してないんだから(😮)。」(🐤)
「(🥫)このまま放(fàng )っとく(👀)と、(🕖)上(shàng )級生(💧)(shēng )の(🚣)権威けん(🤵)いにかか(⏹)わる(🚾)ぞ!」
「次郎だと(🎾)、弟だが……」
もっ(🚼)とも、(🎥)生(🛶)(shēng )徒間の噂によると、(🔇)校内に二(èr )人や三人(rén )は、尊敬に(😔)値(zhí )す(😆)る先生(👝)(shē(🛄)ng )がいない(🚐)で(🥨)もないらし(😏)かった。また(🎴)、入学式の時に、彼が校長からうけ(🌷)た印象も、(🐮)ま(💀)だすっ(🏼)かり(🌡)消えて(🐑)いたわけではなかった。し(🦏)かし(🕍)、そうした先生たちは、次郎たちと(♏)はまるでべつ(🛅)の世界に住ん(🦏)で(📁)いるよ(♟)う(🐆)なも(🍜)ので、め(💊)った(🐬)にその顔(yá )をのぞくこ(🦓)とさ(🏊)え出来ないのだった。次(🍇)郎は、そのために、中(🧟)学(xué )校という(😯)とこ(📟)ろは、小学(🎑)校にく(☕)らべ(🐡)て(🤽)ずっと奥(🅰)行(há(📛)ng )があるよ(🎅)うな(🧚)気も(🚼)し(🌁)たが、またいや(🎠)に不(🌨)便なところ(⛱)のよ(🚹)うにも思(🐘)った。
「あるとも。われわ(🍤)れはもっと堂々たるところを見せ(🔈)てやる(🔏)さ。少くと(📤)も、狐の奴み(⏹)たい(🈂)な、へまは(🍨)やらんよ。あいつ、自分(fè(〰)n )か(🦓)らわな(🚦)に飛びこんだようなものだか(🏭)ら(🎅)ね。」
さて、七(🐾)月(🌎)になって、お浜から、俊亮(🌺)にあてて一(🏂)通(🧓)の葉書が(📼)来た。
(今に、僕だって、……)
(🔮)次(cì(⛏) )郎はち(🌈)ょっとまごついた(🥍)。し(😑)かし、すぐ、一層(céng )力りき(📎)んだ調(diào )子で言(🧥)った。
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