「(⛩)千ちゃんの(🍖)方を見張るの? で(🕢)も、橋から先はだめ(🚠)じゃな(🎿)い?(🦂)」(🚶)
二(🔼)(èr )三(sān )人(rén )が(🚫)渡(❄)り廊下(xià(〽) )に(🛒)背をも(🕚)たせてそん(🎷)なこ(🤤)と(🥎)を話してい(🍄)るところへ(🐸)、馬田(🍚)がやって来て、仲間に加わった。
「どうしてだか、あ(🚣)た(🍲)しにもわ(♍)からない(🗡)わ。だけど(⛹)、世間は、いたず(📭)らを(🐩)した(💺)男よりか、いたずらをされた女(🌞)の(📎)方(🎵)に(🎂)、よけいに(🌟)け(👔)ちをつけたがるものなのよ。そんなことでお嫁(⛵)(jià )にも行けな(🥐)い(🏸)でいる人が(😢)あ(⤵)るってこと、次郎さんはご存じ(😻)ない?」
(⏫)次(🥄)(cì )郎は、顔を(✔)真正(zhèng )面に(💲)む(🦉)けたまま(🌼)、茶(🔯)店(💤)の(⚾)ま(🙏)えをとおっ(😜)た。針金で全(🦇)身をし(🌿)ば(🆔)られているような(👹)変に固い(🔦)気持だった。店(diàn )の(🛎)中(🌩)(zhō(🦄)ng )の様子はまるで見(🤮)えな(🤴)かったし、馬田(❤)が(🏼)どのへんにい(🐼)るかは、むろ(🧡)んわからなかった(🧑)。ただ(🛋)、店先に近い水桶の底に、半透明に(🚭)光(🕹)って沈んで(⬜)いる何本かのとこ(🙎)ろてんが、かす(⭕)かに(♟)彼(bǐ )の眼をかすめただけであっ(🏻)た。
次郎は(💁)、そんな(📞)実例(lì(🏤) )があるかどう(📺)かはよ(🎽)く(🌲)知(🐢)らなかった。し(🏡)かし、(🤪)敏子の言っている意味はよ(🧢)くわかった。そし(💴)て、そうであれ(🛳)ばあるほど、(⛵)い(🔏)よいよ馬(mǎ )田を許(xǔ(🤙) )しておくのが(🗜)不都(📐)合だという気がした。
ついこ(🤡)ない(📷)だ(💊)、朝倉先生のこ(🌙)とで道江(🕉)と話しあった(🔯)時、道江(jiāng )の自分に対(duì )する心づかいを、(⭕)あれほど(⏺)無造作(🍿)に、――考えようでは侮辱とも(🥖)思え(🌧)るほ(👤)どの無(🧑)造作な態度(dù )で(🕔)退(🔜)けた自(zì )分(🈲)が、(🍬)きょうは(🌗)、た(🌶)とえわ(📨)ずかな時間(😔)にせよ、道(📷)江の問(wèn )題に(🛺)夢中になって、(🚠)朝倉先生(🌲)(shēng )のことを(💳)ま(😴)るで忘れてし(🌨)まっている。何(🐿)とい(🎐)う矛(máo )盾(dùn )だろう。いや、何という軽薄(🤱)さ(🤨)だろう。
(📟)五(📴)六分もたつと、朝倉先生は手(🈹)紙を書き終えて(📂)、(🈸)自分も縁側に(🧘)出て来た。
校友会の委員(❕)たちは、その日(rì )じゅう、めいめ(💷)いに校長の動(😧)(dòng )静に(🎇)注意(yì )した。休み(🛃)時(🈷)間になると、あるもの(✌)は用も(🈸)ないのに校長(zhǎng )室(🌘)の(🏅)ま(🚛)え(🌲)の廊下(xià )を何度も往復し(♎)、ある(🏛)もの(⛽)は(🐚)校庭(tí(🌑)ng )の遠い(🦉)ところから校長室(✖)をそれとなくのぞ(🧛)いて見た。しかし、校(🙊)(xiào )長室は(🤒)い(🏉)つもから(📩)っ(✡)ぽだった。校(xià(😆)o )長(zhǎ(📓)ng )は(⚓)県庁に出て(🔞)行っ(🚪)たきり、(🎇)帰(guī )ったのかどうかも(🌸)はっきりし(🎨)なかった。
す(👁)る(🔚)と、馬田が茶店(diàn )のかど口に立って、こち(🎎)らを見て(💪)いた。そ(✅)の(🤦)しまりの(🖌)ない(🏩)口は冷笑でゆがん(🥥)でいる。次(🕗)郎は、しか(🍶)たなしに立(lì )ち(🚘)どま(🏻)った。
「まさか(⚪)一(🤠)生の(🐈)大事(shì(🚪) )ではあるまいね。」
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