「や、(🗄)どうも難有ありがとう。繁ちゃんの御(🏛)蔭おかげで(📑)漸(jiàn )よ(🐐)う(📉)やく起きられ(🚕)た(🔬)」
岸本はこの婆(💂)やに聞かせるばかりで(😇)なく、子(🕶)供等(děng )にも聞かせる積りで(🐸)、
「お節(🕸)ちゃんは(😧)居(〰)る(🔞)の」(🤖)と繁(🕗)が節子の方(fāng )を見て訊(📵)きいた。
と言って坐り(🌭)直(🍰)す元園町をも、岸本を(🐆)も、(🔥)「先(🔔)生(🍐)、先生」と呼(🕴)ぶ(🦉)ほど、その家(❣)には客扱い(🏾)に慣(😴)れた女達が揃そろっ(🚳)ていた。
「ほんとに岸本先(📼)生はお目にかかる度(dù )たんびに違っ(🥅)てお見(jiàn )えな(🚓)さる…(🎃)…(📃)紅い(🚑)顔をしていら(💆)っしゃるかと思うと、どうかなす(🎓)っ(💌)たんじ(💳)ゃないかと思(sī )うほど蒼あおい顔(yá )をし(🎐)ていらっ(🥐)し(🚋)ゃるこ(😄)とが(🦅)あ(🤓)る……(🤪)」
「(👈)坊ちゃ(🕧)ん、父(📩)さんを(➡)起(qǐ(🈁) )してお(🐉)進あげな(🚞)さい―(🔀)―(🥍)ほんと(❗)に(🤩)坊ちゃんは力(lì )があるから」(🍒)
「私ですか……」と岸(à(🌖)n )本は(👽)自(zì )分の前にあ(💠)る(💣)盃を眺めながら、(👄)「考えたところで仕方の(⏺)ないこ(🈁)とを考えていますよ」(🥃)
「どっこい(🚅)しょ」
(🚚)最(zuì )近に(🐰)筆(🏈)を(💗)執り始(🎓)(shǐ )め(🔀)た草(cǎ(🍰)o )稿(gǎo )が岸本(💔)(běn )の机(jī )の上に置(🛍)いてあ(👆)っ(📂)た。それは自(zì )伝の一(yī )部(🥄)とも言(🥊)う(🌬)べきものであっ(👛)た。彼(📓)(bǐ )の少年時代から青年(🦗)(nián )時代に入(rù )ろうとする頃(🎬)の(🤙)ことが(🐆)書(🐫)きか(🚷)けてあった。恐らく自(zì )分に取っ(😥)てはこれが(👨)筆の執(zhí )り納(🚺)めであるかも知れない、そんな心持(chí )が乱れた彼の胸の中(zhōng )を(✅)支(🅾)配す(🌽)るように成(🚋)った。彼(💂)は机の前に静(🧖)(jìng )坐して、残(🐆)すつもりもな(✒)くこの世(shì )に残して置いて行(🛀)こうとする(🛑)自(🎗)分の書(♓)きか(🙁)けの文章(zhāng )を読んで(👎)見(🧒)た。それを読(dú )んで、耐(nài )えられるだけジ(🎯)ッと耐(nài )えようとした。又終(😴)(zhōng )りの方の足(🔪)りな(🍤)い部(bù )分を書き(😻)加(🤐)えよう(🔢)ともした(🤾)。草稿の中(⏭)(zhōng )に出(🧣)て来るの(😥)は十八九歳の(🥓)頃の彼自身(🏰)であ(🕶)る(🏔)。
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