「失(shī(🏬) )敬だとは思(sī )わ(🛅)んのか。」
「君(jun1 )、やけ(🍾)になっているんではないか(🚺)ね(🗄)。」
朝(cháo )倉(🗼)(cāng )先生(🎓)の家(🤱)の玄(📿)関は(🥐)ひ(🕴)っそ(🛣)りしていた(🌑)。案内を乞うと、(🍎)裏口から奥(ào )さんがたす(📺)きがけ(⛪)のまま出て(🍤)来(😞)て、
「血書(shū )の(🎅)ことが気(🎦)にな(🏡)るの(🧀)か。」(🔔)
街(jiē )角に立って考(🏒)えこ(🎑)ん(🏻)でい(🌻)た次郎は、思い(🎁)きったように道(dào )を(📪)左(zuǒ )にとった(🈚)。
「用(yòng )がないから(🙁)さ。」(🌴)
「知(zhī )っていたさ。」(🛄)
校(xiào )友会の委(🤢)員たちは、その日じゅ(🈴)う(🧖)、め(🆚)い(🚚)めいに校長の動静(jìng )に注(zhù )意(🦏)した。休(😚)み時(shí )間(📑)(jiān )になると、あるものは用もないのに校(🔌)長(zhǎng )室のまえの廊下(xià )を何(hé )度も往復(fù(🕑) )し、ある(📂)ものは校(xiào )庭(🖼)(tíng )の(🦌)遠い(⛩)ところから校長(👻)(zhǎ(✒)ng )室をそれ(🎭)と(🐬)なくのぞいて見た。し(🔔)かし、校(🏷)(xiào )長室(shì )はいつも(🌶)からっ(🗓)ぽだった。校長は県庁に(✈)出て行ったき(🌮)り、帰った(👆)のかど(🖌)うかもはっ(💄)きり(🥞)しなか(🍄)っ(🛣)た。
「(💗)僕も橋を渡(🎪)(dù )って様子を(🧡)見(🎓)(jiàn )て(🖨)いればいいんでし(💯)ょう(🚺)。あれから村の(🕗)入口ま(🎇)では(💆)見(⌚)通しだから(🍈)、(⏪)大丈夫(🤘)ですよ。」
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