彼(bǐ )は何だかそ(🈚)んな気(🔄)がして、不(bú )安(🍳)だっ(🌺)た(👤)。しか(🍘)し、一(yī )方では、大沢に励ましてもらったこ(👉)とがうれしくてな(📻)らなかった。そ(😎)して、
「弟? そ(🌌)うか。そ(💣)う(🥥)言えば、今度君(🏎)の弟が入学試験(💙)をうけるっ(👓)て、いつか言っていたよう(🍉)だね。」
(🎮)おお(🌠)か(😈)た(🔛)一(yī )時間(💾)ほ(😜)ど(🍫)もたったころ、と(🐫)うとう(🥟)大沢(zé )がたず(🌃)ねた(🛢)。
(🏽)と(🔀)にかく、このこ(🏴)とは、彼(📆)が中学校の先(xiā(🐆)n )生にかけていた期(qī )待が大きかった(🐢)だけ(👒)に、彼をこのうえも(😴)なく(🔉)淋し(🌼)が(🏚)ら(⛷)せた(🕺)。そし(🎗)て、あ(🌼)る先生の授業(🔙)の(🍢)おりなどは、その時(🥜)(shí )間じ(📚)ゅう、小(🍓)学(⛲)校(xiào )の教室で権田(💺)原先生(📉)に(🍼)教(jiāo )わってい(🥟)た(💒)頃(qǐng )の(⏯)ことを思いう(🙀)かべて、筆(bǐ )記(😷)帳(zhàng )にその似顔(yá )をいくつも書き並(bìng )べて(🎽)いたことさえ(🎃)あ(🌔)っ(📕)た。しかし(🍎)、一(🔌)ヵ(🤳)月、(🐡)二(😗)ヵ月(⭐)と(📚)たつうちに、中(📵)学校というところは(🔃)、ど(🎬)うせそうしたもの(🕝)だ、と(😤)諦めるようになり、(✂)その淋しさも、い(🧡)つとはなしにう(🤔)すらいで行ったのだ(😼)った。
と、最初の提(🎞)案(àn )者ていあんしゃが(🤞)、(😺)ち(🐭)ょっと間をお(🛅)い(🙂)て、たずね(🛵)た。それ(🌄)はいかにも自(🔕)信のないたずねようだった。
「本(běn )田はどうだ(🔞)。四年生にバッ(📽)クしてもらいたいのか。」
二人は、それからも、し(😋)ばらくは大沢の(🌥)噂をした。次(⏸)郎(láng )には、(🤵)「親爺」(🎱)という綽名(míng )が、いかにも大(dà )沢に(📎)ぴったりしている(🖌)ように思え(🐱)た。そ(🤟)して、そん(😣)な友(yǒu )達をもっ(🔗)て(🐸)いる恭(gōng )一を一(🔈)層尊(zūn )敬したくなっ(〰)た。同時に、(👷)彼(bǐ(🚪) )の昨日か(🏏)らの気持(🌲)が次(cì )第(🦑)に明る(💂)くなり、これ(🚭)からの(🐧)闘い(💩)が非常に愉快(kuài )な(🎉)、力強い(🗡)もののように思(🚖)え(🤤)て来たのである。
次郎は、三つボタンが自分(💡)を追っかけ(📏)る(🕐)の(🍼)を、演説した生徒がとめているん(🚮)だな(🤶)、と思い(💾)なが(🥤)ら、(🐠)足(🍾)を早(zǎ(🦃)o )めた(🆎)。
「(👲)狐がわなに飛びこ(🕛)んだっ(🎛)て! そ(🤡)い(💧)つは面(🤭)白い(🏳)。いったいどうした(👈)っていうん(📨)だい。」
「このまま(🎻)放っ(🆚)とく(🚷)と、(📲)上級(🚇)生(shē(🔓)ng )の権威けんいにかかわるぞ!」
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