「馬(mǎ(🦃) )田にはそ(🎗)れが(🚛)わかっ(🤸)ているん(😥)じゃ(👾)ないのか。」(🛎)
「学(xué )校(🗽)の様子(🤕)はどうかね。血書(shū )はやはり出し(🔐)たの(🎾)か。」(🍡)
彼は、しか(🗓)し、それからも、校内を(🚛)方々歩(➕)(bù )きまわって、上(🍣)級の生(🤾)徒たち(❌)が幾(jǐ )人かかた(🐋)まって話し(🙍)ているのを見つけて(🐄)は(🚜)、(👪)その仲間(🛏)に入り、そ(⏳)れ(😄)となく(🎊)ス(🏈)トライ(🐨)キを煽動(dòng )するよう(🚷)なこと(🏿)を言ったり、次郎をけな(🏂)したりするこ(🤦)とを忘れな(👡)か(🍾)っ(💛)た。
次(cì )郎(láng )はあいまい(🎵)な返事をした。そし(🎴)て父(🥣)(fù )がカンカン帽をかぶりなおしながら鶏舎の方に行くのを見おくっ(🧦)ていたが、急に自(🚃)(zì )分も(🏉)立(😱)ち上(shà(🛡)ng )っておも屋の方(fāng )に(🏭)行(háng )き、二(☝)階(🕥)にかけあが(🤕)るとぐったりと畳(🚊)の上(shàng )に寝ころんで、大きなため息をつい(🚅)た。
ついこないだ(💼)、朝倉(⏱)先生のことで(🧘)道(dào )江と(🤴)話し(🤴)あった時、道(🚗)江の自分(🏅)(fèn )に対す(⛎)る心づかいを、あれほど(🆘)無(👺)造作に、――考えようでは侮辱と(😦)も思(sī(⛹) )えるほどの(🖲)無(wú )造作な態度(dù )で退(🐚)けた(🍥)自分が(🌂)、きょうは(🥍)、(🏥)たとえわずかな時間にせ(🐼)よ、道江(jiāng )の問(🙇)題に夢中になって、朝倉先(👭)生のことを(🔑)まる(👅)で(😻)忘(wà(💎)ng )れて(♓)しま(📤)って(🥐)いる(🔪)。何とい(🕍)う矛盾(📟)だ(🛑)ろう。いや、何という軽(qīng )薄さ(🤹)だろう。
しまり(🌔)のな(🚓)い(😣)口(kǒu )を半ば(🆙)ひらい(🗻)た(🎳)まま、(🌹)ぽかんとし(🐖)て次(🐨)郎(láng )のうしろ姿(zī )を見お(🔝)く(🚓)って(🐅)いた馬田(🔴)は、次郎が十間(jiā(🏥)n )以(🤧)上も(🏗)遠ざかっ(👬)たころ、つぶやくように「畜(🚅)(chù )生(🔓)!」と叫(🤲)(jià(🏩)o )んだ。そ(🕺)して帽子を(🏺)ふりあ(💵)げ(🙄)て、力まかせに自(zì )分(🔞)(fèn )の股(🛁)をもう一(🎿)度(🌥)なぐりつ(🦂)けた。
と、次郎(🗼)(láng )は(🕗)、(💎)また(🛷)馬田の方(📁)に(🤒)ま(🦋)とも(🃏)に向きなお(🔗)った。
「ええ、(😶)ときどき。」
「(🛄)ええ。しかし、もう県(xiàn )庁でも(🏐)見て(📇)いる(🐟)んでし(🥌)ょう。校長先生(shēng )が県(xià(📎)n )庁にそれをもって行(háng )か(😠)れたそうですから。」
「や(🤔)あ、いらっしゃい(🛺)。……(✏)つ(🆙)いでにこれだけ書いてしまうから、ち(🚪)ょっ(🈯)と(💘)失敬す(🍃)るよ。」
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