校(🧝)長の命(💾)(mìng )令(🈺)に(🌍)職員は目を皿(🕛)のご(🕤)とく大きくして(🛺)さがし(🌜)た(🥁)てた。
かくの(🖤)ごとく無知(🐍)で不行(🌓)儀な客を相手(📵)にするのだから興(xìng )行師も(🌿)それ相(🍒)当(dāng )に不親切をつくすことになる。
選手(⛪)は入場(🤦)す(👣)るやい(📂)なや(⭕)す(📟)ぐキ(🎨)ャッチボ(🥛)ール(🔧)を始めた(🍰)、それ(⛸)がすむと、一(🧗)同(😷)(tóng )さっと(🥠)散(📰)ってめい(⏳)め(🕚)いのシート(🚕)シー(🕒)トに走(😻)った。や(🌑)がてノックが始まった(🎠)。ノ(🥑)ッカーは(🗂)慶応(🖇)の選(💎)手であ(🙎)った山田という(🐩)青(qīng )年である、正(zhè(🐱)ng )確(què )なノ(⛸)ック(👒)は士気を(🚕)一(💻)層緊(😋)粛(sù )きんし(🔒)ゅ(😳)く(💧)させた、三塁(lěi )から一塁(🌅)までノックして外野におよびま(✅)た内野に(🥨)およぶまでひとり(🐔)の過失(shī )もなかった(🥩)、次(⚓)第(🔚)に興奮(fè(🐐)n )こうふん(🦉)しき(🖱)た(🤖)る技(😴)術の早業(📦)はや(⏭)わ(🤛)ざはその花(huā(♌) )やか(⛲)な(🕸)服(fú )装と、いかに(😑)も得意然とくいぜんたる顔色(sè )と(🍥)共(❓)に見物人(👒)を圧(yā )倒した(🐵)、ダブ(🥜)ルプレー(🕋)、(👨)トリプルプレー、その(🐇)中に手塚のできばえ(⛰)はべっしてすばらしかった、かれは(👰)どんなゴロでも完全に(🏾)つ(💹)かんだ、かれ(✏)は頭上高き球を(🐤)ジャ(🎳)ン(🥩)プし(🦎)てとった、左(😤)(zuǒ(🚠) )側(cè(🌤) )に打(🗯)たれた難(nán )球を(🧒)転(📈)ころんでつかんだ、(🐓)つかむ(🎛)やい(🌷)な(☕)や(🚴)二塁に送(sòng )った。その機敏さ、洒脱しゃだつ(🅰)さは(🤬)さながら(📠)軽業(🤚)師(😊)かるわざしの(🕯)ごとく見物人を酔(🐢)よわし(🐪)た。
その日の試(shì )合(hé )は製粉(fě(🚃)n )会(🦎)社(🍝)の裏の広(guǎng )場(chǎng )でやること(🧟)になった、中学の運(yùn )動(🌌)場は修繕のために使(🛳)用がで(🕔)きな(🥡)かった(✏)、朝からの快晴でかつ日(rì )曜(yào )であるために見物人は(🖕)ど(🌳)し(📇)どしでかけた、豆腐(🌯)屋(wū )の覚平は早く商売(mài )をしまって(🏌)肩にら(📐)っぱをかけたままでかけ(🍫)た、(🍶)見(🌔)(jiàn )ると正(zhèng )面に大(🐼)きな網(wǎng )あみをはり、白(🤚)(bái )い線(xiàn )を(💟)大地(🤰)に引いて、三(🔽)ヵ所に大(dà )きなまくら(❇)のようなも(🖱)の(📻)を(🥁)おいてあ(🛳)る、二本の長(🍗)い(💵)線の(💥)両(😘)側に見(🔍)物(🏬)人が(👭)陣(🔙)(zhèn )どっているが、草(📼)の上に新(xī(🗄)n )聞紙を(🔟)敷(fū(📒) )いて(📁)座(🈴)(zuò(💬) )っ(🐍)てるのもあり(🏎)、またむしろやこし(⛺)かけを(😓)持(chí(🕴) )ち出(🕦)したのもあった。覚平(🐚)は(🛷)か(👐)く(🙃)まで(🐎)野(yě )球が人(rén )気をひく(🎈)とは思いもよらなかった。かれ(♈)は野球と(🐨)はどんなこと(🌊)をするもの(✍)か知(zhī )らな(📓)かった。かれは(😀)豆(👑)腐おけをにな(🚵)って町(🍈)を歩くとき、おりおり子供(🐣)等に(🧝)球を頭に(📬)あてられたり(🏜)背骨を打たれたり(🏷)するのでむしろ(🕴)野球に対して反感を(👿)いだいていた。
「活動(dòng )じゃないかえ」と母がいった。
「厳罰げんばつに処(chǔ(🈹) )すべしだ、よく調べてく(🏹)れ」
「ボール(🎀)がボールが」とかれは悲鳴を(🙍)あげた(👟)。中堅手がそれを拾(♍)うてホームへ投げた、がこのときはすでにおそ(🙄)かった、五大洲とクラ(💩)モウは長駆(qū )ちょう(🔄)く(🔃)してホームへ入り、(🛵)千三は三(sān )塁にすべり(🎭)込んだ(♑)。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025