日本《貝 合わせ 潮吹き》2行目ライン
貝 合わせ 潮吹きあらすじ
学課(🔀)(kè )に(📙)は彼(🌏)はかなり熱心だった。また、教(⛩)科書(🔵)以外の(🛃)本も毎日い(🚓)くら(🤩)かず(🌀)つ読ん(🍳)だ(🈴)。たい(😽)てい(📚)は少年(nián )向(✝)きの(♑)雑誌(⛺)や伝記類だったが、恭(🐘)一(yī(⏭) )の本(📻)箱から、美(🌾)しく装幀された詩集や歌集などを(🌝)、ちょ(🤨)い(🦍)ち(🍌)ょい引きだして読むこともあった。むろ(⬜)ん(🔕)そのいずれもが、(👦)彼(bǐ )に(♟)は(😋)まだ(🐊)非常に(👉)むずか(🚾)しか(💔)った。しか(😃)し、恭一におり(🌖)おり解釈かい(💄)しゃく(🐗)してもら(🅿)ったりしているうちに、(⬆)詩(shī )や(🎀)歌のこころというものが(🌂)、(❗)いつとはな(🏤)しに彼(bǐ )の感情にしみ(📄)入(rù )っ(✏)て来た。そし(🌉)て、時に(👃)は、寝(qǐ(🌇)n )床には(👄)い(🦈)ってから、(⏹)自分(🗡)で歌(gē )を考え、(🐴)そ(🚠)っと起きあがっ(🏼)て、それを手帳(🌵)に書(🤒)きつ(🍃)けたりす(🕋)ることもあった。
「馬鹿な奴だ。」
二人は、(🖌)そ(🈺)れからも(📶)、しば(🌤)らく(📕)は大沢の噂をした。次郎には、「親(qīn )爺」と(🦓)いう綽(😼)名(💁)が、いかにも大(dà )沢にぴ(📳)ったりしているように思(🤫)(sī )えた。そして(⚫)、(⚫)そんな(🃏)友達をもってい(🖨)る恭(🍏)一を一(🕠)(yī )層(céng )尊敬した(😐)くなった。同時に、彼(😽)(bǐ )の昨(🕥)(zuó )日か(🆒)らの気(🎑)持が次第(😙)に明(míng )る(🏖)くな(👠)り、これから(🛂)の(🌹)闘いが非常に愉快な、力強いもの(🎮)のように思えて来(lái )たのである。
「な(📰)るほど、そいつ(🦕)は名(mí(😅)ng )案だ。そんな工合(hé )にやる(📜)と、五(👖)年(nián )生(🙆)に(🙌)対して自然(rán )四年生の権威(wēi )を示すことも出(🐈)来るわけだ。」
「思う(💼)よ。だけど(👦)年とっているなあ。」
「新(🐰)入生のた(⤴)めばか(🥃)りではあ(🤜)りません。五(🤶)年生は(🎆)、ちっと(📑)も校長先生の(🏄)教(🎒)え(🥚)を(🚑)守ってないで(🏌)す(🙉)。あんな五年生(🐿)は、僕、学校の(♈)た(🧖)めに(🐂)ならないと思うんです(🏢)。」
「み(🌋)んなで僕を親爺って言(yán )うんだよ(😷)、わっはっ(👲)はっ。」
五年(nián )生の一(yī )人が叫(jià(🍛)o )んだ。それは三つボタンらしかった。次郎は、しか(🛺)し、ふり向きもしなかった。
(🕕)花(👎)が散(💥)り、梅雨つゆが(🍆)過ぎ、そ(👜)ろそ(🆒)ろ蝉(chá(🦏)n )が鳴(➡)(míng )き出(📓)す季節(😀)(jiē(📦) )になったが、その(🈴)間、(🏼)次(🤬)(cì )郎の身辺(📊)に(💓)は、(🏫)心配(🔁)され(🥈)たほどの事(shì(🚚) )件も起ら(👔)なかっ(🏏)た。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《貝 合わせ 潮吹き》関連作品
日本週次チャート