フェラ 動画《downblouse》2行目ライン
downblouseあらすじ
「よせ！ そんな議(yì )論をし(♌)たって、なんの役(yì )に立つん(🕢)だ。」(🎂)
第一(yī )、(🎢)入(🔗)学の(🤕)当(🔦)(dāng )初から、五(📺)年生の間(🔨)に「生(🚀)意(yì(🆚) )気(qì )な新入生(😐)」と(🌅)して有名になっ(🕜)て(⛎)いた(👇)彼(bǐ )は、彼らに鉄拳制裁の口(🥗)(kǒu )実を(👂)与えまい(🐓)として、校(😋)内(nèi )では無(wú )論のこ(❓)と(🥏)、ちょっと散(sà(🏧)n )歩(bù )に出るのにも(🚕)、始終頭(tóu )をつか(😛)い、(🎴)気を張(🔞)っ(🏽)ていなければならなかった。「狐」や「三つボタ(👬)ン(📭)」のよ(🕒)う(🛐)な(✡)上(shàng )級生に対して(🍯)、卑(🤴)屈(🔢)ひくつにもならず、言いがかりもつけ(💋)ら(🚣)れ(🐝)な(🗓)いよう(🍜)に(🚈)するに(📹)は(🚄)、次郎(😛)の苦心(xīn )も、実(🕛)際並たいていではなかったのであ(📬)る。彼はちょっ(🤰)と門(mén )口を出るのにも、必ず制服制帽を(👺)つ(🍮)けて(🤔)い(🛶)た。街(💸)角で(⬇)は、(🏯)一応四方を見(🐭)渡(📗)して(🤞)、五年生の(🛸)姿(🌔)が見えると、(💊)相(xiàng )手がど(🈁)こ(🚱)を見(jià(🌉)n )てい(😰)ようと、それに対(duì )してきちんと(📚)敬礼をした。むろん、校(🖨)則は、どんな些細(🏥)なことでも(🔭)よ(📭)く守った。その点では(🗂)、人一倍細(🌹)(xì )心な恭(🧐)一(yī(🍥) )ですら、彼の几帳面きち(🈯)ょ(🎚)うめんさをおり(♋)お(🃏)り(🛤)冷(🍱)や(🔔)かしたくらいであっ(👾)た。その代(dài )り、彼(👹)は、今後五年生に無(⤵)法な暴(🤸)行(háng )を加えられたら、(🧛)退学(xué(🏼) )処分の危(wēi )険を冒(🤯)しても(🆑)、(✅)思いき(🐲)っ(🙄)て反抗を試(😟)(shì )みよう(🍡)と、(➕)固(gù )く心に誓(🎉)(shì )っていた。彼(🈺)が(🖍)彼(🤗)(bǐ )の小刀(dāo )ナイフを(🚟)筆入(🥐)に入(☕)れ(🔢)な(👜)いで、(🌾)いつも衣(yī )嚢(🎶)かくし(🤯)に入れてい(🔎)た(🚸)のも、実は(🌽)その(🔴)た(🧛)め(🦒)だったのである。
「本田(tián )とか(🦓)言(📣)ってたよ(📏)。」
誰(⛵)よりも(👿)感(gǎn )激し(💞)たのは(🕤)、恭一だった。正義感(gǎn )の鋭(🦆)い(🌾)わりに、気の弱い彼は、大沢のこの(🥞)言(😓)葉(😎)で、力強(qiáng )い支(🛑)柱を(♓)得たような気(💨)がした。彼(bǐ )は、何(hé )よりも、(🍷)それを(🕉)次郎のため(📰)に(👞)喜んだ。そし(🖨)て、そ(🧣)の日の授業(yè )が(💵)終るま(😄)でに、彼は、次郎の生(shēng )い立(🛄)ちや、彼自身の(🚱)次郎(👙)についての考えなどを、(🏥)何(🕴)もかも(👋)、大沢(🐟)に打ち明けた。
だが(🥟)聰(cōng )明な読者(zhě )ならば、彼のそうした行為(🎙)の裏に、いつも一脈の哀愁あ(⬇)いしゅうが流(liú )れて(🏩)いた(🌅)ことを決して見(jià(🎣)n )逃(😬)がさなかったはずだ。実際、哀愁は、次郎(😠)に(💀)と(💄)って、過去十(shí )五(🏀)年(niá(📨)n )間、切っても切れない道づれであ(🔑)ったと(✏)も言(yán )える(🔻)ので(🔍)ある。彼の(💷)負けぎら(🎻)い、彼の(🀄)虚(xū )偽きょぎ、彼(💈)(bǐ )の反抗(kàng )心(xīn )と闘(dòu )争心、およ(🌇)そ(♐)そうした、一(🔝)(yī )見(🌨)哀愁と(🥉)は極めて縁(💻)遠(🎨)いよう(🌜)に思(👪)われるもののすべて(⛷)が、実は哀愁の(💒)やむに(🔀)や(❔)ま(⛓)れ(🔈)ぬ表(🍨)現(xiàn )であり、自然(🏃)(rán )が彼に教えた(🐎)哀愁からの逃(táo )路だったの(😡)で(➕)ある。そして、もし「自(zì )然(rán )の叡智(🍔)(zhì )え(🥚)いち」という(🔙)もの(🧝)が疑えないものだとするならば、次郎の心が(😀)そ(🌮)ろ(🏼)そ(😉)ろと詩(🏻)にひかれていっ(🥛)たということは(🙋)、必ずしも不(bú )似合なことではなかったであろ(🔱)う。というのは、何人(⚫)も自(💖)己の真実を(😃)表(biǎo )現してみ(🌳)たいという欲(yù )望(wàng )を(⛪)いく(📬)ぶんかは持っているし、そして、哀愁(🤵)の偽(wěi )りのない(🗾)表現には(💫)、詩(shī )こそ最(⛔)(zuì )もふさ(😑)わしいものだからであ(🏽)る。
「も(🔧)う、(🖖)よせ！ もうこ(🈴)のくらいでいいんだ。」(📰)
「癪にさわったんか(🔈)。そ(😌)れじゃ(🥢)あ、やっぱり自(🤠)(zì )分のた(🧜)めじ(🧠)ゃないか。」
と(🗽)言ったきり、(🛠)葉書を父にかえして、二(🛶)階に(🏘)かけ上った。
「い(🏡)い(〰)とも。今か(🍔)らい(🎋)っしょに行(😬)こう。」
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