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A「(🌫)ええ(🌍)、(👏)……(🤧)…どうと(🤒)もきめずに来たんで(🔶)すけれど。………」

A太功(🆙)記十段目（追抱）(😂)

A　とこ(👠)ろがそ(⏱)いから二、三日たちますと、(🎼)またモ(🐋)デル(🔧)の時間に校長先(💯)生が(🛠)這入はいって来られて、私の絵(🖇)エの前い(😶)立ち止ま(🥧)ってにや(💍)にや笑わ(🏼)れ(🚎)ますねん。そして「柿内さ(🍦)ん」いいなさって、「柿内さ(🐁)ん、どうもこの絵エ(🐩)変ですな(🚏)あ(🛋)。ますま(🚽)す(✏)モデルに似んよう(📪)になって来ますね(🍖)。いったいあ(📁)んたは(🐀)誰モデルにしておられ(😼)るのんですか」と、(🛩)冷やか(❕)すよう(🤴)な(🛍)眼つきで私の顔じいッと視みつめなさるのんです。「おや、そうですか(👘)しらん。モデル(🔩)に似てえしませんか」(🥖)と、(🎏)私癪(🈯)し(📆)ゃ(😏)く(🏴)にさわ(⬆)りましたもんですから、わざとにそない(🚝)いうて(🏭)やりましてん。そやかて校長先生は(🍰)絵エの(🕑)先生で(📵)はないのんですやろ？――(🐌)は(🕞)あ、(🤖)日本画の方の受持ち(🏝)筒井春江つつい(❔)しゅんこう先生やのんで、常時じょうじ(🚣)お(🧖)越しになる訳や(🥁)のうて、ときどきやって来られて(🥏)、何処ど(🍲)こが悪(😟)いやとか此処ここを(👍)こない(👸)せえや(🌍)とか(✍)い(👁)われますの(🐗)んで、常は生徒た(✊)ちが勝(📒)手に(🎮)モデ(🏁)ル見(🤣)て(👼)画(📝)かいて(🚘)ますねん。校長先生いうのん(🌊)は、随意(⏲)科(🐤)の方(❣)に(🚫)英(💖)語(💍)ありまして、それ教おせて(⛷)なさるの(🤬)ん(🖕)やそ(👅)う(😻)ですけど(🍹)、学(😆)士でも何で(🎴)もあ(🕵)れしま(🏍)せんし、何(🚙)処の学校出(🆓)られた(🐏)のんか、学歴やかいも(🛺)ろくろ(🥐)くないらしい人(🙃)やの(✉)んで(😳)す。それは後になってから分りましてんけ(🥢)ど、教育家いうよりは学校商(📚)売上手(🚵)じょうずな人やのんで、(🅰)つま(🚴)り一種(📗)のやり手(🐩)やのんです(😇)ねん(🚻)なあ。そういう校長さんです(👘)から(🥁)絵エのこ(✡)と(🎉)なんぞ分るは(❕)ず(🌖)あれしま(🕝)せんし、余計(🌐)な(⛔)嘴(🐯)くちばし入(🥈)れ(🌨)る必要はないのん(🔠)で(🐟)す。それ(🏄)にまた、学(🧝)科の方は(🎐)たいが(⏭)い専門の先生たちに任しきりにしてめったに教室見廻(🍰)るこ(🧞)とやかいあ(🌶)れしませんのんに(🖐)、その時(🏹)間に(🛏)限っ(📤)て(🍮)わ(🎨)ざ(🚟)わざやっ(🏫)て来(🐙)られ(🚇)て、わ(🚓)たし(⏭)の(🍡)絵エ(🔶)何(🕞)や(🚸)彼かんや(✂)とい(🔁)いなさ(😾)るのんですねん。「へえ(🔔)、そう(🏨)で(♑)すかなあ、あんた(🆓)はこの絵エ(🚫)このモデルに似(😌)て(🎍)るつもりな(👃)んです(😽)か」と、皮肉な(🎗)口調でいわれま(🎓)した(🍄)もん(🚥)ですさかい、(🕢)こっちも空惚そらとぼけて(😠)やりま(⛺)し(🈯)て、「(🌈)はい、(⌛)わたし(😡)絵(🎹)エは(🍒)下(🛶)手へたですから、似(🍞)てえへ(🚩)んかも分れし(🕡)ませんけど、でも自分で(👷)は(🔢)一(👢)所(🍄)懸(⬛)命モデルの通りに写しま(💦)したつ(🏥)も(⏮)り(🚵)で(♟)す(🧚)」(👐)い(🐶)いますと、(🎂)「いや、あんたは下手ではあ(🍟)りません。なか(🔺)なか上手に画かけてます。しかし(🆑)こ(🤶)の顔は、どう(🎨)も(〰)誰ぞ外の人に(🙀)似(🥒)てるように(🔌)思われますね」(🌠)と、またそない(🗼)いいなさ(💯)るのんで(🐊)す(🧕)。「あ(👮)あ、顔のことで(🔓)す(🎊)か(🚠)、顔は(🎁)わたし、(🍯)自分(🥚)の(💲)理想に(🖊)かなう(📝)ように画いてみ(⛹)た(😈)のん(💲)です」いいますと、「では(💑)あ(🛀)んたの理想いう(🌧)のは誰のことですか」と、えらいひつこ(🛠)いで(🕦)すね(📖)ん。そいか(😒)らわた(〽)し、「これは理想やのん(🌑)で(🌾)すから、(🐈)別(🤹)に誰ちゅう実在(🐔)の(🤕)人間描(🧒)え(🎣)がいた訳では(🌊)あれしません。観(🅿)音さ(🆔)んの顔にふさわ(⛩)しい(🐫)よ(👎)うにな(🚫)るだけ(🙁)清らかな感(📶)じ持たした(🔮)のん(🌈)ですが、(🙎)そいではいきませんですやろか。顔(🗞)ま(🎣)でモデ(🅰)ルに似ささんと悪い(⭐)のん(🌒)ですや(🔭)ろか」いいましてん。すると(🍸)、(💚)「あんたはた(🚤)いそうむずかしい理窟りくつ(🧖)い(🧡)いな(🔼)さる。しか(🏘)し理想通り(🔇)のもんが思いのま(🏗)ま(🚿)に画けるようや(🗳)っ(😨)たら、此(👎)の学校い絵(🚹)エ習いに来(🍜)るには及ばん。理想(🎓)通り(🎷)に画かれないからこ(✂)そモ(😰)デルにつ(🚈)い(🅿)て写生するのんではありませんか。自分勝手の絵エ画く(🕜)くらいならモデル使う(🕌)必(🏓)要あれしませ(👁)ん。ましてこの観音さんがモデ(🏈)ル以外の或(🦀)る実在の(🐢)人間に似てるとし(🆚)たら、あんたの理(💓)想いうもんも甚はなはだ不真面目ふま(💒)じめに思えますね(✍)」いわれるのんで、「わたしち(🎇)ょっ(🏏)と(🧝)も(🍂)不真面目と(🚔)ちがいま(✅)す。仮にこ(🛁)の顔誰ぞ(🐦)に似てても、その人の(🔝)顔観音(🍫)さ(🉐)んの(👫)感じ出すの(🏀)に(📕)適して(🚯)ました(🎂)ら、そ(🗺)れ写して(🚑)も芸術的に(🍑)疚やましいこ(🖤)とない思(📃)い(👢)ま(👝)す」いいますと、「いや、そ(🍺)れがいかんのん(🥙)です。ま(💾)だ(🎸)あんたは(🌇)一人前の(🏈)芸術家では(🧣)ありません(💿)。あん(🥉)たがその人の顔清らかで(✨)あると感じら(🍫)れても、万人がそう感じる(🥖)かどう(🏳)か、そ(🚼)れ(🃏)が問題です。そういうことからとかく誤解が起(✡)るのんです」(📽)いう訳(🍗)ですねん。「(♉)へえ(🈸)誤解(🚁)て、どん(🈴)な誤解起(🌕)りま(🍋)すかしらん？　ぜんたい似(🏋)てる似てるいう(✋)て、誰に似て(🛥)るの(🍠)んですか(🌈)、どう(🎵)ぞいう(🌝)て下さい」(🔏)いう(💼)てや(🍗)りました(🍞)ら、ちょっ(💯)とど(🛋)ぎまぎして、「あん(⏰)たは強情(♊)な人(🍁)で(🚵)すねえ(💡)」い(📱)われて、そんなり(🈳)校長先(🖼)生(🤵)は(🔥)黙ってしま(🍶)いはりま(🏟)した。わた(😜)しそ(🍏)の時は校長さんや(🚚)り込(🥨)めてやっ(🧖)たのん(🤣)で(📕)、喧嘩け(🦑)ん(🤳)かに(🐾)勝ったような気(🖕)イして、えらい痛快でし(👈)てんわ。けど大勢の(💨)生徒たちの前(Ⓜ)で(🧒)議論したも(✡)んで(🚛)す(🔫)よっ(🦀)て、えら(🔅)い評(🍁)判になってしもて、間ものうけった(😶)い(🔈)な噂うわさ(🐅)ひろまるようになりましてん(🙅)。つ(🍺)まりわたしが光子(🤢)さ(🍭)んに(🎳)対し(👙)て(🎬)同性愛捧さ(🔸)さ(🍴)げてる、光(🌏)子さんと私とが怪(🥈)しいいいますね(🐏)ん。――それ(🚖)が前にもいいまし(🚨)たよ(🕶)う(🚜)に、まだその(🌦)時(🍛)分(🍗)は光子さ(⏫)んと物(🈯)いうたこ(🏘)ともなかったほ(🌦)どでしたさかい、出鱈目でたらめ(🍩)も出鱈目、ひどい※(「言＋墟のつくり」(🗡)、第(💳)4水準2-88-74)う(🎡)そやのんです。尤(🗂)もっともわたしは、うす(📊)うすみんなが蔭(🧖)口かげぐちいうていることぐらい感づいて(🏹)ましたもんの、それがそないに騒がれてようと(👴)は夢に(😆)も知りま(🙃)せなん(⤴)だ。何な(🤠)んせ身イに覚えないこと(🛥)やのんですから(🉐)、何いわれても平(🏕)気(💨)な(🍫)もんで、まあ、世間(🗑)の人いうたらたい(👔)がいえ(🔦)え加減(🚌)な(🙄)ことを(🌒)いい触(🎈)らすもんや。附き合う(🎀)てもい(🍼)えへん人同(🎡)士怪(🚽)しいやなんて、なんぼ作り(🕎)ごと(😈)にしたかてよう(😸)まあそん(🍥)な※(❌)(「言＋(🔱)墟のつくり」、第(🕦)4水準(🚆)2-88-74)ば(🌕)っかりいえた(Ⓜ)もん(🕖)や思おもて、あんまり馬鹿々々しいて腹(🆕)も立てしま(🎻)せなん(🍰)だ。ただ心配に(👥)な(🚣)りました(🎇)のんは(🤓)、わたしはそいで(🦂)か(🚺)め(🎻)しま(🏮)せ(🔩)んけど、光(🔒)子さ(🎷)ん(📘)の方はどう思てな(💬)さるや(🚓)ら、さぞかしえらい(🗯)係り(🏓)合いになっ(😷)て(🤞)迷惑(🏔)してはるに違いない思いましたら(⏫)、そいか(🐋)らはこう、学校(🅾)の往いき復(♓)かいりなぞ(🏣)に出遭であうことあ(😶)りまし(👍)ても、何や気イさして(🍳)、前みたいに顔し(✴)げしげと見守ること(💆)出来しませ(🌆)なんだ。そうかいうて、思い切りようこっち(🧖)から話(👵)し(🗑)かけて、あやまるいうような(🍼)ことも(🌕)、――(🍣)それがかいってけっ(🤖)たいなこ(📆)とになりますし、なおさら迷惑しな(🔕)さるかも(🦍)分(👾)れしませんのんで、(🙆)そな(🕍)いする訳にもいけしません。そん(👷)でわたし光子(🌮)さんに出(😴)遇で(🗜)あいま(🔎)すと、出来る(💑)だけあ(🎩)やまる心持外に現わす(🚱)ようにして、小ちい(🏔)そうに(✉)なって、下(🗯)向(🍜)いて(🌤)、こそこそ(😱)逃げ(🏂)るように傍そば(😇)通り抜け(😺)まし(🌝)たが、(💶)そないしな(🕐)がらも、先様さきさ(🕑)ん怒おこって(🏋)は(🔶)れへ(🛌)んやろか、(✔)どんな眼つきしてはるか、(🤩)やっ(🛡)ぱ(🌇)り気がか(🖐)りやもんです(➿)から、(🏿)擦すれちが(🏹)う拍子に(👸)そうッと顔色(🤳)う(🍣)かごうたりしました(🚀)。ところが光子さんの(🙅)様子前とちょっとも変ったよう(🛴)なとこのうて、別(🦐)にこっ(🛫)ち(🛹)を不愉快に(🏮)思て(🚍)なさ(🍅)る風にも見えし(❗)ま(🚡)せん。あ、そうそう(🈵)、此処(🏄)ここに写真持って来まし(😸)たよって、こ(⏭)れ(🐲)見て下さいませ。これは揃そろい(💶)の着物出来ま(🏏)したと(🕷)き二人で記(🌟)念に(🤔)撮と(💥)りましたのん(🆚)で、新(🎇)聞にも出たことある問題の(❕)写真やのんで(💈)す(👤)。これ(🖱)でもお(🔰)分り(📘)になるように、(🐗)こ(😞)うして並んでましたら、(🕚)わ(👏)たしが引き立て役勤めて(🖐)る形(💜)で、光子さんは船場(😷)あたりの娘(🗡)さ(😎)ん(📬)の中でもちょっと(🏏)飛びきりの器量や(😬)の(🍦)ん(🚼)で(📪)す。（(🍵)作者(🏀)註、写真を見ると、お揃いの着物というのは如何いかにも上方かみが(📜)た(💶)好みのケバケバしい色(🉑)彩のものらし(🥦)い。柿(🕌)内未亡人は束(🔲)髪そくは(🤥)つ、光子は島田し(🚊)まだに(🍧)結っている(😖)が、(📧)大阪風の町娘の姿のうちにも、(⏮)その眼が非常に情熱的で、潤うるおいに富んで(🖖)いる。一と口(🐷)にいえ(🐂)ば、恋愛(🙎)の(👍)天才(🕷)家(🌝)といった(🤴)ような気魄きはくに充(🏆)みち(🏏)た、魅(🤫)力(〰)のある眼つきである。たしかに美(🙁)貌(🦓)び(📄)ぼうの(🔤)持主(🧤)には違(🦗)いなく、自分(🚞)は引き立て役だと(🗼)いう未亡人の言(😲)は必ずしも謙遜けんそんでは(🎱)ないが、この点(💨)が果して楊柳(🏬)観音の尊(📤)容(🎄)に適する(🌌)かど(👺)う(🎌)かは(🏳)疑(🍓)問である。）先生はこんな顔だちどないお考えになりますか？(😋)　日本髪よう似合うてますやろ？――はあ(🖌)、(🥅)お母(💾)様かあ(🏬)さん日本髪好(🕸)き(🕕)や(🎷)とかいうこと(🈳)で、ときど(👑)き結い(👁)や(👦)はりまして、学校いもその頭(🗨)で(🍪)来やはりましてん。――何せそん(🥇)な学校ですから、制服(🕒)なんぞあれ(🎴)しませ(👳)ん(🥥)し、日本髪(📨)の着流しでも何(➰)でもかめしません(🏥)のんですから、わたしなん(🌩)か袴はかま(🎏)穿は(🐥)いて(✡)行(🍎)いたことあ(🈶)れしませなんだ。光子さん(😆)も、たまに洋服着なさるこ(⛩)とあり(🍆)ま(🔰)してんけど、和服の時はい(⛱)つ(🎁)でも着(🛐)流(🍫)しでしてん。この写真では髪のせ(❌)えで私(💤)よ(📲)り(🐺)三つぐらい若(🚈)うに見えてま(🤤)す(🤠)けど(🍆)、ほん(😴)まは(😝)一(🐁)つ歳とし下の二十三、――生き(🚯)ておられたら今年(🐜)二十四ですねん(🌉)。しかし光子さんの方が一、(🐻)二寸せえ高いでした(🅰)し(💥)、それに(🎅)綺麗きれいな人(🐝)いうもんは、自分では器量鼻にかけ(🏇)へ(🥧)んつもり(📗)でも、やっ(🏾)ぱ(📕)り何とのう自信のある様子態(🍹)度に現わ(👱)れる(😸)もんです(🐁)やろか、それともこ(🚦)っちに引け目ありますとそ(🏂)な(📿)い見えますのんですやろか、その後親(🤾)しいになりましてからで(🔋)も、歳から(😖)いう(⛩)とわたしの(🔶)方が姉さんでありながら、いつでも妹(👥)みたいな気イして(🤐)ま(🧠)し(👿)てん。

A「私のことは(🌓)、(💿)黙っててね(🀄)」

A「要するに(🔢)悲(😡)しき努力だね(😭)」

Aと、ナ(👂)オミに睨にらみつけられ、しかめ(😃)ッ面つらを(💮)さ(🖖)れたことを(🐴)覚えて(🍛)いま(⏱)す(🧥)。