「そうはい(🤗)かないわ。」
「昨日はお(📷)父さんが(🌪)いらっし(👿)て下すって、きれいなお(🦊)卵をたくさんいただきまし(🍡)たわ……鶏の方も、(🚀)本田さん毎日(rì(🍣) )お手伝い?(🗜)」(🐔)
「勝手(shǒ(🎎)u )にそう思(🚸)うなら、仕(shì )方(🍮)がありませ(🤹)ん。」
「も(🗞)し、馬田もまわり道(dào )したら、(🧘)道江さんはど(🗿)うする?」
それで(🕠)も、そ(🛬)の日は、森川(chuān )の教(⬅)員適性審査以(yǐ )上に大し(😕)た出(chū )来事もなく(🆘)、ひ(⛽)け時から(🏝)二十分もたつと、校(xià(🐞)o )内には生徒の姿(🦗)は一人も見られなくなった。ただ先(xiān )生たちだけ(👢)が(🍡)校(📀)長(🚊)の帰りをまつ(😀)ために居残っていたが(🧚)、(🕋)も(🐮)う話(🦔)の種もつきたらしく(🧗)、どの(⏩)先(👡)生も(🗿)、いかにも所(suǒ(👳) )在しょざいなさ(👻)そうな、(✖)そ(⏸)れ(🧙)でいて何となく落(👻)(luò )着き(✒)のな(🚆)い眼を(🥎)して、教(jiā(🕎)o )員室を出(chū )た(🙊)りはいったりして(🔏)いた。
彼は、しかし、そ(🍮)れ(🐫)からも、校(🛥)内を方々歩きまわっ(🍑)て、上級(🍘)の生徒(tú )たちが幾(🐭)人かかたま(🏽)って話している(🐻)のを見つけては、(⛔)そ(🦁)の仲(zhòng )間(jiān )に入(🐢)り(🐘)、そ(☝)れとなくスト(📻)ライキを煽(shān )動する(👸)ような(🕕)こと(🤷)を言(❌)ったり、次郎(🖼)をけなしたりするこ(🚲)とを忘れなかった。
次郎は、朝倉(cāng )先生の家を(🦎)あれほど重(🔣)くる(👴)しい気(🏻)持(😏)にな(🛡)って出て(🐔)来ながら、馬田と道(🥜)江(jiā(👯)ng )のうしろ姿を見(🏢)(jià(🚭)n )た瞬(🐷)間(👈)から、学(🍌)校(🕕)の(🧀)問題が(👀)まるで自分の念頭から去(qù(🧕) )ってしまって(❓)いた(🚬)ことに(🈸)気(qì )がつい(🤫)て(🎟)、愕(🚝)(è )然がくぜんと(🎨)なった。
そう言って彼女(nǚ )が説明(🖇)(míng )したところによると、馬田のいたずらは、(💝)もう(🚌)きょうで三度目で、いつも一心(💸)橋の(🥘)向こうの土手のかげにねころんだりして、道(dào )江の帰りを待(🙊)(dà(🍕)i )伏せている。最初の時(💏)は、だし(🔦)ぬ(🚸)けに彼(🌕)(bǐ )女(nǚ )を呼びとめ(📑)て(🐱)手紙(🍹)を渡した。道江がすぐそれ(🚯)を投げすて(⛴)る(💟)と、彼はあ(⚓)わてて(🐪)それをひろ(🏏)いな(🚡)がら、何(🏥)かおどかすような(🍊)ことを言(💅)(yán )った。二度目(mù )は、し(🤸)つ(📭)こ(🔇)く(🏓)道(🏻)(dà(📷)o )江のそ(🎰)ばにくっついて歩き(☔)なが(🕒)ら、いろんないや(🥖)らし(🤜)いこと(🕵)を言い、村(cūn )の(😴)入口近くになっていきなり彼女(nǚ )の(🚍)手(shǒu )を握ろうとしたが、彼女(👣)は大声を立(lì )てて逃(🈴)げた。そしてきょうは(🕐)三度目だが、(🤮)道(🐴)江の方(fā(🎾)ng )で警(💍)戒(jiè(👰) )していて、馬田の(📸)いるのがわか(🗾)ったので(🏇)、すぐ橋(qiáo )を引きか(❄)えしてこちらに逃(táo )げて来た、と(🐂)いうので(🚸)ある。
その(🌹)日(🧐)、(🔁)校長は県(🍨)庁に(💜)行ったきり、ついに学校(xiào )に顔を(⏪)見せな(✝)かっ(✅)た。西山(🥃)教頭が何度も(🌼)電話口(🎯)に呼び(🥌)出され、ひるす(🚸)ぎには、(😈)五(🐁)(wǔ )年全部(bù )の(♍)学籍簿(🤪)が(🏹)く(🐨)せきぼを抱(bào )え(🥏)て県庁(😩)(tīng )に(👡)出(chū )かけた。ということが、(🚉)給(🔑)(gěi )仕(shì )の口(😦)から生徒(tú )たち(🥋)に(🚍)伝えられた。生徒たちには、そ(✔)れが何を意味(😷)するかは(⏯)、さっぱ(🙊)りわからな(🚟)かっ(🎎)た。それだけに、不安な空(kōng )気はひけ(🏚)時(⚾)が近づ(🗒)くにつれ、(♍)次第に濃こ(📀)くなっ(💉)て行った(🏷)。
「ええ。しかし(🧞)、(🗄)もう県(🍈)庁でも(🍠)見(jià(🚜)n )て(〰)い(🏁)るん(🚔)でしょ(😉)う。校長先(xiā(📠)n )生(📟)が県庁(tīng )にそれをもって(🌵)行かれ(😛)たそう(📪)ですから(🆎)。」
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