日本《isiah maxwell》2行目ライン
isiah maxwellあらすじ
大(dà )沢が(🐂)立ちかけると(🕞)、次郎(lá(👟)ng )が(🧦)だしぬけに(💠)恭(🆒)一(yī )に言った。
「だから、よけい偉い(➕)んだよ。」(🏛)
五年生(🍆)の一人が(🧣)叫んだ。それは三つボタンら(🕡)しかった。次(🔚)郎(láng )は、しかし、ふり向きも(🐚)しなかった。
「(🖥)そうか(🍱)。そうだと(🐄)君(🍀)の(🐻)弟はいよ(🏞)いよ変った奴だ(❇)な。」
(🚖)何(🗯)よりも(🎢)彼が(😽)なさ(🗞)けな(😾)く思ったのは、(🤯)彼(bǐ )の同級(🗡)生が――竜一や源(yuá(👈)n )次(cì(🌪) )ですらも――彼と親しくしているとこ(🔚)ろを(🍿)上級生(🏬)(shēng )に見られると、妙にそわそわし(🖱)て、(⭐)彼のそばを(🥢)離れ(💵)ようとすることだった(🌌)。彼は(🎍)すぐ彼(bǐ )ら(🎫)の気持を見(👾)ぬいた。そして心の中で(👻)ひど(🤣)く(🔓)憤慨(🥖)した。思いき(🛺)って彼らを面罵して(🧥)やろうかと思ったことさえ(📈)何度かあった。しかし彼(📲)は(🎋)いつも(🕉)それ(⏲)を(🤮)思いとま(🏮)った。
彼の人(🤾)生は(🏳)、(🃏)中学校入学(xué )の第一日目にお(💲)い(💇)て、すで(🐻)に急激な拡がりを見せ(🌖)ていた(🤭)のであ(✍)る(🥠)。
次郎(😍)(láng )は、あっけにとられ(⏱)たよ(🌝)うな顔をして、(🎇)大(📛)(dà(🏵) )沢を見(jiàn )つめ(🎀)た。
彼は校友(⛩)(yǒu )会誌に目(🧛)を(🐡)さらしなが(🌘)ら(🔢)、おりおり心の中でそう(🖼)つぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃(🐴)恭一に対(🥟)(duì )して抱いていた(🈲)競争(🦃)(zhēng )意識は、こ(🌀)うして(🎙)、(🤐)知らず織らず(🖥)の間に、(🚞)形をかえて再び芽(yá )を吹(🥇)きはじめて(🚅)いるら(🎍)し(🏍)かった。
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