「このごろは(🔶)、次郎(láng )君とも道江さんとも、いっ(🤙)しょに飯をくう機会がなかったようだね。き(🥦)ょうは老(lǎ(🍃)o )人たちも留守だし、(🌫)若いものだけで(🌗)ど(⏹)うだい。」
「朝(🌽)倉(🐞)先生(📂)が待っ(⏺)て(👢)おい(📤)でだ。」――昨(🌗)(zuó )日父に(⛎)そう言(📣)われたことが、彼には一(yī )日(rì(🧢) )気に(🖖)か(🍖)かって(🍐)いた。しか(🔫)し(📡)、な(😉)お一(👺)層(céng )気(qì )に(🔪)かかっていたのは、血書を書いた自分のことを先生が「か(😹)わいそうに」(🕸)と(🚷)言(👲)(yán )われたと(🥑)いうこ(🌔)と(⚫)だった。最(zuì )初この言葉を父(🐠)の口をとお(🗨)してきいた時には、それがあま(⬛)り(🤐)に(📸)も予期し(🕣)ない(🎀)言葉だったため(🈴)に(🍥)、ただ面(miàn )くらっただけだ(💺)っ(♑)た。しかし、彼に(🙃)とっ(👼)て、朝(🍿)倉(🏄)先生(shē(🏒)ng )の言葉は、とりわけ(🐕)それが(🥦)彼自身のことに関し(⛸)て発せ(🔝)られた場合、(🦗)どんな片言隻(🦍)句(jù )せ(🌮)きくでも、軽い意味(😩)をもつものでは(📙)なかった。彼(bǐ )はその(🥨)あ(🏔)と二(èr )階(🚒)にねこ(🎫)ろんで、ひと(🥒)りで(💃)いろい(🙀)ろと考(kǎo )えてみ(🙄)た。言(yán )葉(😎)(yè )がありふれた簡(🎼)単(👓)なものだ(🦈)っ(🛡)ただけ(🎄)に、かえって意(yì(⛪) )味(wè(🚌)i )がつか(😅)み(🆔)にくかった。も(⏯)しそれが世間普(pǔ )通(⭕)の人(rén )の口を(🔡)もれた言葉だ(⛓)ったら、血を流した自分(♉)に対する同(😒)(tó(🗑)ng )情の言(🙇)葉とも解(👔)されよ(🈂)う(🚘)し、(🕶)また県当局という大きな(🙅)相(xiàng )手を向こう(🛬)にまわしたことに対(duì )するあわれ(🕥)みの言(yán )葉(🙄)とも解され(🕟)よう(🦗)。しかし朝倉先生がそんな甘(gān )いお(🚴)座なりを言われようはずがない(🐫)。先(xiā(🥔)n )生の愛(à(❣)i )情(👼)はもっと(🏕)深い(🐨)のだ。先(🎯)(xiān )生(🎂)の言葉の奥にはい(🚠)つ(👏)もきびし(🐽)さがある。われわれの心をむ(🏔)ち打って一歩(🆕)前進せしめ(⏰)ないでは(🚌)おかな(😕)いき(⛴)び(🍦)しさがある。先生は(📄)あ(🐦)る(🔡)いは自分を始(shǐ )末(🚵)(mò )に負(🍧)えない飛びあ(➖)がり者(♊)だと思(😾)わ(⚫)れた(🎳)かもしれな(🐶)い。「かわ(😵)いそうに、己(🐪)(jǐ )を知らないのにもほどがある!」それ(🐐)が先生のお(🧠)気持だ(🕦)ったのでは(🐇)あ(😏)るまいか。
「僕(😑)、馬田(tiá(❕)n )と同じクラスですから、毎日(♌)いっし(🔮)ょに帰ろうと(🏈)思えば帰れ(🤷)るんです。」
「勝(🗄)手にそう(🌲)思うなら、(😲)仕(shì )方がありま(🐯)せん。」
「(👬)ふうん(💯)、本田か。……あ(🥚)いつはだめな(🔽)奴さ。」
「失(shī )敬だと(🚠)は思わん(🕓)のか。」
と、(⏹)朝(cháo )倉(😭)先(xiā(😼)n )生(🤣)は(💇)、ちょっ(🗾)と思(🥀)案しあんしてい(🈲)たが、
「学校の(🍧)様(🔋)子は(🆚)どうかね。血(xuè )書(☝)(shū )はやはり出(chū )したの(📭)か。」
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