と(📃)にかく(🈴)、この(📛)こ(🌩)とは(🔬)、(🌉)彼が中(zhōng )学校(xià(⚓)o )の先生にかけていた期待が大き(🗜)かっただ(🕹)けに(⛎)、彼をこのう(🍍)えもなく淋しがらせた。そして、(🐸)ある先生の授(🚉)業のおりな(🥙)どは、その時(⏰)(shí )間じゅう、小学校の教室で権田(tián )原先(🎎)生に教わっていた頃のこと(🛤)を思(🔢)い(🚎)う(⏬)かべて、筆記帳にその似顔(yá )をいく(😠)つも書き並べ(🎲)ていたことさえあっ(⛽)た。しかし(🎴)、一ヵ月、(💐)二ヵ月(yuè )とた(🉑)つ(🗑)うちに(😕)、中(zhōng )学(🌬)(xué )校(🚗)(xiào )というところは(😹)、ど(🎣)うせそうした(👥)ものだ、と諦(dì )め(📇)るようになり、(🤦)その淋(lí(🕶)n )しさも、いつとはな(👶)しにうすらいで(👡)行ったのだっ(🙃)た。
「(❌)そ(🛳)れはたしかだ。」
「うむ、(🍇)小(👨)さい(🔴)時(shí )から乱暴(🥉)だっ(🎃)たよ。しかし、この(☕)頃はそうで(💈)も(👇)なかったん(🏓)だが…(💖)…」
「そ(🤸)うか。……だ(🕡)けど、うち(🛥)じ(🤠)ゃ誰(shuí )も(👛)まだ知ら(😷)んだ(🐼)ろう。」(🍨)
「だって、(🏀)五年生(shēng )は(🙇)無茶ばかり言(💙)(yán )うんです。あんなこと言わ(🎢)れて、僕(📳)(pú )、へこんでいたくないんです。」
二人は(🙉)校門を出て(🏘)からも、しき(🎸)りに(🏄)次郎(láng )のこと(📏)を話しなが(🤼)ら(😲)歩(bù )いた。
「あたりまえにし(🍘)ていても、生意(🚃)気(㊗)だって言っ(🏵)たら?」
「(🦃)馬鹿な奴(🙎)(nú )だ。」
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