片隅(⤴)で、(⛎)誰か五、六(liù )人のものが拍(pāi )手(🐾)(shǒu )をした。それにつ(🚹)れて、(💇)集つ(🌸)たもの(🎈)も、拍手をした。が、ぼんやりし(🌇)て、だま(🤢)つ(🐙)て拍(⛪)(pāi )手を(⏹)する(🔫)のを見てゐ(🥈)たのもあつた(🎠)。拍手が(❌)終ると、(🥓)二十(shí )五、六(👚)のが(🙏)つし(📵)りした身體(🏵)の(🈯)、眉の濃(nóng )い、バリ(📐)/\した(😀)短(duǎ(🗃)n )い頬(jiá(⛄) )ヒ(🍀)ゲ(🏾)をもつた石(📍)(shí )山(📠)と(🏥)いふ百姓(xì(🙁)ng )が教壇(tán )に上つた。校長(zhǎng )先生(🌎)の親(qīn )類(🍨)だ(🕘)つた。
「き(🎑)つとえゝこ(👐)となんて無いんだ。」(💛)母親は鼻涕をす(🔚)ゝり上げた。
「團結だ! 團結だ(🦅)! 一(🥁)人も(🌲)殘(❕)らず團結だ!」(♐)
(🐷)夜(🥁)になつ(🕺)て(🐸)、母(mǔ )親(qī(💡)n )が、お芳のこ(🕗)とを「驚(😎)(jīng )いたもんだ。」と云つた。源吉(jí(🔽) )はその時は何(📩)(hé )時もの(💦)むつ(⬅)ちりにかへつて、(😞)飯(fàn )を(💕)食ひな(🏠)がらだまつて聞い(🥟)てゐた。
川向(🚎)ひの村に(🥡)用(yòng )事を足して歸つ(🦄)てきた勝(shèng )の父(🔍)親が、(🔄)源吉(jí(🍙) )に會つ(🐂)たとき(🌠)、川向(🆓)ひで(🏂)も(➕)、色(sè )々(🔊)そんな話が出てゐると云つた(🏔)。石狩川(🗓)(chuān )が凍(🏤)つ(🤭)たの(📘)で(🌽)、自由(🍝)に(🚓)向ひ側に行けるや(💳)うになつ(♓)た。授業料ををさめ(🐉)ることが出來(lái )なくなつ(🤟)て、小學(✏)(xué )校(😙)へ行く生徒(tú )が急(🚐)(jí )に減つ(🛷)た。金をかけて、一日(rì )中遊ば(㊙)せ(👾)て(🐤)置か(❗)れ(🥣)るか、と云つ(⬜)た。
そん(🐥)な(🛸)大それた事は、(🤖)だから、(🛎)思(🈴)ひも寄らなか(🤪)つた。
そして、「(🚬)この事に(🛅)對し(🤲)て意見(jiàn )のある方は、手をあ(🈺)げて自分に(♎)云(🏰)(yún )つ(🛳)て貰ひたい。」と云つた。
源吉(jí )は返事も、相(xià(🎂)ng )槌もうたず(🕳)、にゐた。母(mǔ )親は、それから、聲(🏫)をひそ(🏖)めて(🏗)、
その日吹雪いた。風はめつたやたらに(🏸)グル/\吹(chuī )きまくつた(🚵)。降つてくる雪(🥨)は地面(miàn )と平行線になつたり(🏥)、逆(📸)に下(xià )から吹(🍾)き上つた(👾)り、斜(xié )め(👒)にな(🎋)つたり(😝)、さうなる(⤴)とすぐ眼先さ(🏈)へ(⛩)、(🔲)たゞ眞白に(🕐)、見(jiàn )え(🥗)なく(💿)な(😁)つてしまつた。それで道(dào )から外(🌲)れると、膝(✖)まで雪(xuě(🤢) )の中にうづ(🚓)まつた。雪は外(🕒)(wài )套(🕚)(tào )のどん(✋)な隙か(🥠)らでも入(🥌)(rù )りこんで(🔯)、手の甲や(🕦)、爪(zhǎo )先などは、ヅキ(🚏)ン/\痛んできた(♉)。小學校へは、遠(📝)(yuǎ(🏢)n )い(👩)家(🍙)は小一(yī )里も(📇)あつ(🚬)た(🖋)。
次(📵)は、四十(shí )位の百姓(xìng )で(🛣)、壇に上る(🛫)と、いきなり手をふり(🍌)※(「廴+囘(🏌)」(🐚)、第4水(🔊)準(🔣)2-12-11)は(🚲)しな(🤧)がら、醉つた眼(⛅)を(🎲)皆の(✊)方へすえて「俺達は……」とか「(🍸)そこで以て、故に…(🚋)…」とか(😓)「そ(🛵)して須く……」「しなけ(🗳)ればならな(🆚)いんであ(🀄)ります。」そんなことば(🥤)かり云つた。ぐで(🗃)ん/\に醉拂つてゐた。皆が笑つた。誰かゞ(🏟)、(😢)そ(👊)んな奴は下ろせ、とか、(🐱)下(🍷)(xià(😐) )り(🗃)ろとか叫(jiào )んだ。その(🈹)百姓は、(🔀)臺(tá(💄)i )の上(🚡)で見得を切つ(🛅)て(🍌)みせると、身體をフラつかせながら壇を下りた。もと(🐳)旅役者に(🗼)入(😑)つてゐたことがある男(👇)で、醉拂(🌒)(fú(🥥) )ふと、昔の型(🍶)物の眞似をす(🛌)るので(🐀)、(📴)皆んな知つてゐ(🍣)た。
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