「何でも(🤩)、(🥒)新(👽)入生(😫)に(🤭)対(🐶)して、上級生(shēng )が訓(xù(👲)n )戒をしているのに、(🥋)地(dì(🛹) )べた(🎢)ばか(🕉)り見て聴いているのは(➿)無礼(lǐ )だとか言っ(➡)たそうだ。」
次(🏩)郎は、そ(🌜)う言(🚷)われ(👸)て、まだ何(hé )か言い(🔈)足りない様な気がした。そし(🚍)て(🦂)ちょっと考えてから(🍷)、
「生意(😚)気でも、そのぐらい勇敢だと(📳)頼(👑)も(🎺)しいじゃ(🎯)ないか。入学(🌱)早(😐)々、五(🈲)年(🍐)生全(📲)部(⏯)を向(🥃)こ(🗾)う(😢)にま(❕)わし(🔜)て悠々たる態(😁)度を見せるなんて、この学校(✋)とし(🦕)ても、全(🐣)く歴(🐠)史的だよ。」
「しかし、そ(🍉)うなると、いよ(🚈)いよ四年対五年の(👒)対立(🚙)になるが、それでもいいか(⛄)ね。」
学課(⤴)には彼(🔡)(bǐ(🧡) )は(🎙)か(🕋)なり熱心だった。また、教(🤧)科書(💄)以外(wài )の(🥏)本も毎日いくら(➕)か(🐡)ずつ読んだ。たいてい(🗑)は少年(🥃)(nián )向き(👏)の(🚈)雑誌(📇)や伝記(jì )類だった(🕊)が(💈)、恭(gōng )一(🛌)の本箱から、美(měi )しく装幀され(🕎)た(♈)詩(🐙)集や(🈲)歌集(jí )などを、ちょいち(🔟)ょい引きだし(🐙)て読(😥)む(🔟)こともあった。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常に(🍃)むずか(🤙)しかった(🛑)。しかし、恭一におりおり解釈(shì )かいしゃく(🍯)して(🍦)もらっ(🚟)たりしてい(🎅)るうちに、詩(😼)や(😁)歌(🚸)(gē )の(🤬)こころという(🐯)も(🎰)のが(🈁)、いつとはなし(🚴)に彼の感(💬)情にし(🔵)み(🏕)入って(🎖)来た。そして、時には、(⛱)寝床に(🚶)はい(🎺)っ(🍵)て(⛎)から、自(zì )分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあがっ(🤥)て、(👣)それを手帳に書(shū )きつけたりすることもあ(🕋)った。
「本田(tián )の手には負(🧔)えんのじゃないかね(📜)。」
次(cì )郎はそっ(👃)ぽを向いて、返事をし(🍋)なかった。大沢は(💌)、恭(gōng )一と顔見(🛂)合(hé )わせ(🧀)て、微(wēi )笑(xiào )しながら(🚉)、
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