朝の行(🤣)事は、まず室内体操にはじまった。それ(🕹)は(🚓)友愛(🛄)(à(🔈)i )塾のために特(📽)(tè )に考案(🧡)(àn )された(🥟)もので、その指導も指揮(huī )しき(🤱)も次(🌈)郎の役割だっ(👲)た。体操がすむと(🌱)、朝(cháo )倉(🤔)(cāng )先(🧓)生の合(💶)い図で静(😽)坐せいざに入った。これは就寝(💘)前の静坐にくらべる(💾)と、(🙀)いくぶん(💔)ながかった(⏺)が、それでも(🐠)、せ(📣)いぜい(🥔)十四五(🕛)(wǔ )分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今(👶)朝(🚛)も足(🥗)音(yīn )をしのばせながら、塾(🚿)生たちの姿勢(shì )を(🛑)直してやった(📠)。
と、(👎)次郎はちょっと考えて(🚤)いた(🥔)が、(💔)
飯(🍕)(fàn )島は、いかにも得意(🎈)ら(✡)し(🍓)く(💡)こた(🈺)えた(👱)。
かれが、便所(🎺)に通ずる廊(🐸)下の(📣)角を(🛴)まがると、一段さがっ(🎙)た入(🔏)り(🌙)口のたたきの(🎧)上に立って、(🈲)何かしきりと声(🔚)高こわだかにがなりたてている一(yī )人(rén )の塾(shú )生がいた。見(〽)ると、飯(🛃)島好(🎳)造(🔼)だった(🔆)。
次郎(🆙)(lá(💹)ng )は、朝(👚)倉(📩)先(💮)生(shēng )らしくない詭弁きべんだという(👙)気がしてさ(🖲)びし(🏰)かった(😹)。かれは(😐)語気を強(qiá(🎮)ng )め(🐱)て言った。
「そうかもしれな(👩)い(🥏)ね。……それで、(🌱)べつにこれま(🌋)でと大して(✈)変わったことも(😈)なかったんだね。」
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