そんな(❄)はずはな(🥥)い!
(🖨)次郎は、(💰)先生の(👏)言葉が(❓)ますます激しくな(🍍)っていくのにおどろい(🕵)た。先生(🏖)は、あるいは(🤙)、昨日(rì )の入(rù )塾(🐩)式(shì(🎍) )における(🏬)平木中(🔧)佐の影(yǐng )響えいきょうか(💠)ら(🏆)、で(👘)きるだけ(🥊)早く塾(🏸)生(shēng )たちを救い出(chū )そうとしていら(👠)れ(🖨)るの(👨)か(❄)もしれな(🚲)い。しかし、それにしても(😞)入(rù )塾し(🥔)たばかりの青年(nián )たちに(🌇)話(💅)す(🔱)言葉としては、あまり(🕉)にも激(⤴)(jī )しすぎる。これではか(🌠)えって逆効果を生(shēng )むのではあ(🏉)るまいか。
次郎は、いつに(🔚)な(🍢)くつかれて(🥍)いたが(🦋)、床(chuáng )と(💣)こにつ(💋)いてからも、なかなか寝ねつかれなかっ(🗣)た。
「私に(🈂)言わ(🕞)せると、(🍯)それは、君ら(🐿)に、ほん(🐌)とうの意(yì )味で自分(🌃)をた(🚟)いせつに(🍾)する心(😴)がな(👏)いからなのだ。言いかえると、君(🚝)らに(🔠)は、自(🖊)分(fèn )で自(🌧)分をたいせつにする自(😈)主(zhǔ )性と(😧)いうものがまるで(🍭)ない。さらに言いかえると(🐑)、(🔅)君らは多数(shù(♒) )をたのみ、多数(shù )のかげ(📚)に(🅿)かくれて(🔃)、何よ(🕶)りもた(📦)いせつな(🍄)自分の良(😗)心を眠ら(🚇)せ(🏴)ることに平気(qì )な人間(🍊)なのだ。私は(🙅)、現在の日本人の大多数(😣)がも(🕘)っている最大の弱(🍡)点を、君らの今朝(⚫)の(🦐)起床の様子(zǐ )でまざま(🐊)ざ(🦏)と見せつ(🦍)けられたよう(🗽)な(🧑)気が(🏰)して、全く、暗然(🆘)あんぜ(🦑)んとなら(😦)ざるを得な(🧦)か(🥓)っ(🚠)た(⏪)のだ。――」
そ(💤)れから、朝(🚬)(cháo )倉先生は、何かおかしそ(🥧)う(😟)にひ(💄)とりで笑っていたが、
奕(yì )堂和尚は聞きおわって(⏫)、いか(🎩)にもうれしそうにうな(📥)ずい(🗣)た。そ(🎮)して、まだ(⬜)どこかに漂ただ(🐉)よってい(🕔)そうな(🛃)鐘の音を追い求(🍇)める(💙)ように、ふた(👷)たびしず(🥗)かに眼をとじた。
「何(🐾)しろ紳(🐢)士しん(🚇)しだからね(🆖)。」
掃(❗)除(chú(🏡) )が(🐅)すっかりす(🔕)み、洗面その(📚)他を終(🙌)わる(🌌)と、み(⛰)ん(🧚)なは(👸)広間(🏀)に集まって朝(👛)の行事(shì(🕕) )をやる(🦂)ことになっ(🦑)たが、それま(💤)でには、起床(✏)(chuáng )か(🐛)らたっぷり四(🤖)十分(fèn )ぐらい(📸)はかか(✨)って(👢)いた(😌)。次(😑)郎(👻)が、こ(🍦)れまで毎朝、空林(lín )庵の寝ざめに親しんで来た雀すずめの第一(✏)(yī )声がきこえるのは、ほぼその(🛤)時刻だったのである。
(🐤)ところで、(😊)か(🍘)れの言葉(⛱)が終(🚛)わるか終(zhōng )わらない(🚬)う(🌋)ちに、二(èr )三の室から、(🚝)急にさわがしい人声や物音が、廊(láng )下をつたってきこえだ(🗽)した。
「やはり強(🕔)制(zhì(😭) )が必要だというのかね。それじゃ(🥗)あ話はまた逆もどりだ。」(🅰)
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025