日本《超 巨乳 パイズリ》2行目ライン
超 巨乳 パイズリあらすじ
次郎はだま(⏯)って(🤹)馬田(tián )の近づいて来るのを見てい(🥃)た。馬田(🌷)は、次(cì )郎(lá(⛳)ng )から二三歩(😐)のとこ(🐂)ろで立ちど(🍄)まっ(🔝)たが(🎩)、(🍗)そ(🕛)の(🐑)左肩(jiān )はまだつき(💂)出(chū(🥐) )したままだった。
こんなふうで、校内はその日(rì )じ(🧗)ゅう(🐷)決して(🍚)静かであっ(🙋)たとは(🔦)いえなかっ(🏇)た。下級(jí )の(🚙)教(⛓)室ま(🤣)でが何とはなし(🤔)に落(😽)(luò(🛹) )ち(🕡)つき(🎇)を(🎻)失ってい(🥕)た(📈)。ふだんなら何で(🚰)もないことにまで先(xiā(🤑)n )生たちの神経(jīng )がとがり(🦅)、先生たちの(📔)神経がと(🔩)がれ(🈸)ば(🍷)とが(🙂)るほど、(〽)生徒たちはそ(🧐)の神(✔)経に触さわってみるのを楽し(🎀)むといっ(🥞)たふうで(🛠)あ(👨)った。大垣前校長(zhǎng )は、いつも先生た(⛲)ちに向(xiàng )かって、「(🍿)生徒(🛅)というも(🖥)の(🃏)は、自分たち(🆗)の(🛳)ために先(xiā(🈂)n )生が命をすてるまでは、その先(xiān )生を偉い(🌃)先生(👞)だとは思わな(😶)い(🏗)ものだ。それ(🏔)を覚(jiào )悟の(🏻)上で(🌋)な(😿)くては、真の教(🙌)育は出来(lá(📣)i )な(🏕)い。」(🆚)と言ってい(🏃)たが、そ(🦐)の意味(wèi )をほ(💌)ん(🎺)とうに(🛰)理解した先(🚘)生は、朝(cháo )倉先(xiā(👿)n )生をのぞいて(🃏)は、おそらく一(yī )人(💷)(rén )もいなかっ(🌒)たろ(👥)う(🎿)し、今では、どの先(⏩)生(🔥)にも(🥕)、そんな言葉は単に言葉として(🔢)でも思(sī )い出されていそうになか(😩)った(😩)。こうし(🎟)て先(xiān )生たちは自分(🌄)を(🚭)下手(🚀)に護ろう(🦗)とし(🕯)て、一(yī )歩一(🤕)歩(⛅)と自分を(🎽)生徒(tú )たち(🏥)の侮(🔥)辱(rǔ )と(🚕)嘲(🔤)(cháo )笑の中に(🛳)追いこんでい(😛)たのである。
次郎は、ふしぎに(🚻)も(🗽)思(sī )い、いくらか滑稽にも感じな(📫)がら、歩き出そうと(🤵)した。が(🎀)、そ(👟)のとき馬田のほかにもう(📫)一(🛄)人、彼(⛳)の眼(yǎn )にうつった人影があった(🥋)。そ(🍹)れは(😫)、土(📙)手(shǒ(🤜)u )のずっと向こうの方(🚉)を小走りに走って行く女(🗿)学生(shēng )の(🈵)姿(zī )であった。その(🎪)制服(fú(🏓) )姿は、もううしろか(🆙)ら見た(🔕)ので(💟)はちょっと(🕢)誰だか判(pà(🤾)n )断がつきか(✨)ねるほ(🆎)ど遠(🍮)ざかっ(🏇)ていたが、次郎にはそれが道江だということ(🔄)が一目(💻)でわ(🏗)かった。
「よ(🐩)くはないんです。しか(🚳)し(🕌)、仕方がないでしょう(👂)。」
馬田(🚻)は、(🏯)左肩(jiān )をま(🏋)えにつき出し(🤱)、両肱をいからせながら、(⏺)次(🍆)郎(🎉)の(🔑)方によ(🤯)って来た。帽(🥑)子はや(🔭)はり右(🕢)(yòu )手(🀄)にわしづかみ(📒)に(🐘)したま(🧙)まである。
と(🐫)、朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、ちょっ(🥫)と思案(💊)し(🌇)あんしてい(🌜)たが(🕺)、
そ(🚚)の日、校(💬)長(zhǎng )は県庁(tī(🍱)ng )に行(háng )った(🧟)きり、ついに学校に顔を見(jiàn )せなかっ(🗒)た。西山教頭が何度も電(🎂)(diàn )話口に(👗)呼(💇)び出され、ひ(🦈)るすぎには(🍾)、五年(🎉)全部の学籍簿がく(🥜)せき(🎩)ぼを抱えて県庁(🛵)に(🎨)出かけた。ということが、(👿)給仕(shì )の口(🥚)から生(shēng )徒た(📆)ちに伝えら(🔵)れ(🥄)た。生(shēng )徒た(🕵)ちには、そ(🐽)れが何(hé )を意味(wèi )する(🌪)かは(🍫)、さっぱりわからな(😈)かった(🚒)。それだけに、(🏔)不安な空気はひ(🔕)け時が近づ(🦈)くにつ(🚻)れ、次第に濃こくなって行っ(🏯)た。
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