日本《セリフ 付き パイズリ》2行目ライン
セリフ 付き パイズリあらすじ
「そんなけ(📐)ちなこ(🎺)と(🛷)を考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、四年と(😌)か(🤷)五年(💖)とかいうことにこ(🧟)だわる(🤐)必要(🛩)はな(🌔)いんだ。それ(♐)よりか、一年から(🎷)五年まで(🗝)の(🎈)正し(🥙)い生(🐄)徒(🤑)(tú )が(😺)、縦たてに手(🌚)を握(wò )りあうことが大(dà )切(🤙)じ(💈)ゃないか(🐤)。本田の弟(♿)も(🌆)、(🛁)その(⛩)正(zhèng )しい生(🈷)(shēng )徒の一人だ。だ(📬)から僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四年(🙎)(nián )生(🍸)にだっ(📷)て、つま(🎞)らん奴はいくら(🏉)も居る。――僕ら(🦑)は――少くと(🗒)も僕(😱)だけは(🐤)―(🐣)―そん(🍤)な奴とは手を握り(🚌)たくな(🏜)い。そ(👨)んな奴(🕒)と手を掘(jué )って、五年生に対抗し(🕝)たって、そ(🍱)れが何にな(🈁)るんだ。」(🥧)
(❓)二人は校(xiào )門を出てからも(🌠)、(🎅)しきりに(🦀)次郎(🕚)の(✖)こ(🦊)とを(🔵)話しながら歩い(🙈)た。
(🐪)だが、彼の詩につ(✋)い(🖌)て、これ以上のことを語(yǔ(🌔) )るの(🔘)は、今(jī(🕟)n )は(😋)その時(shí )期(qī )で(🐋)はない(❓)。何(🔆)しろ、(🌽)彼(🐮)はまだ、歌(📠)一首作るにも、指を折(shé )って字数を数えてみなければならない程度(🎂)の(♓)幼(👵)い詩人(⏬)だ(💽)ったし(🎞)、それに、恭一(🆘)の詩(shī(🎚) )に(🍟)対してある(💳)妬ましさを感じて(😇)いたとしても、彼の身(shēn )辺には、(🎣)詩以(🕋)上(🕟)に切実(🎱)な問題がまだ(🚤)たくさん残されていたからである。
彼はそんな(😜)ふ(🍀)うに(🕥)思った。また、お芳との関係について(🍃)も、乳(🏼)母やはいつまで自分(fèn )を子供(gòng )だ(♐)と思っている(🏥)んだ(🦆)ろう、(💚)とい(🕣)う気が(🐾)していた。尤も、この(📫)気(🌳)(qì )持(🔛)のなかには、何(hé )かしら、まだ割(gē )りきれない(🥉)ものが残って(❣)いた。ゆさ(✊)ぶる(🎑)と、底から、にが(🕹)い(🏟)ものが浮(fú )いて(🏽)来そうな(🍤)気(🔰)さ(🔂)えした。「一番」(🚜)や「偉(🚇)い人」を微笑(👆)(xià(🗯)o )を(😊)もって読んで行く(🥑)彼も、(🏞)「今(👀)度の(🚴)母(mǔ )さ(🎛)ん」のくだりになると、だから、いくぶん(🌇)顔がひきしま(➕)って来たので(🌬)ある。
「(🏵)よし行こう。しかし、僕らがバッ(🧒)クする話は(😉)秘密(mì(⛴) )だぜ。うっかりしゃべら(♈)んようにし(➗)てくれ。」(🧒)
俊(jun4 )亮(liàng )は、次(cì(🌹) )郎(🔚)が学校から帰ってくると、(💗)待ちかねていたよ(😰)うに、彼(😿)にその葉書(shū )を見せた。そし(👹)て、久方(🥒)ぶり(📝)に(🚝)彼の頭(tóu )をか(⛩)る(💘)く(🛣)ぽ(👑)んとたたい(🔧)た(🏇)。
「そこで(🤚)、四年生(🏜)の責任(rè(🐫)n )いよい(🏧)よ大な(✴)り、だね。」
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